ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

نقد درونی نظام آموزشی؛ بازخوانی آرای هگل، مارکس و آدورنو

محل انتشار: پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت، دوره: 10، شماره: 1
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 101

فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1400637

شناسه ملی سند علمی:

JR_FEDU-10-1_006

تاریخ نمایه سازی: 26 بهمن 1400

چکیده مقاله:

هدف اصلی این پژوهش نقد رویکرد رسمی اصلاحات آموزشی در ایران بوده و در مسیر تحقق، از ایده نقد درونی که نخست از سوی هگل مطرح شده و سپس با تغییراتی از سوی مارکس و فیلسوفان مکتب فرانکفورت بسط و مورد دفاع قرار گرفته است، استفاده شده است. در بخش اول مقاله، اندیشه های هگل، مارکس و آدورنو در باب نقد درونی مورد واکاوی قرار گرفته است. در بخش دوم مقاله، متناظر با هر کدام از این فیلسوفان، سه پیشنهاد بر خلاف جریان رایج اصلاحات رسمی مطرح شده است. در پایان و به عنوان نتیجه گیری، اصول نقادی درونی نظام آموزشی بیان شده و سه نقد مطرح شده از سوی مشاوران ماوراء بحار، محمد علی طوسی و صمد بهرنگی نیز بر این اساس ارزیابی شده اند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

علی وحدتی دانشمند

دانشگاه تهران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Adorno, T. W. (۱۹۷۳). Negative Dialectics. E. B. Ashton (Trans.). ...
  • Adorno, T. W. (۱۹۸۲). Against Epistemology: A Metacritique (Studies in ...
  • Adorno, T. W. (۱۹۸۳). Prisms. MIT Press ...
  • Adorno, T. W. (۱۹۹۹). Minima Moralia. E. F. N. Jephcott ...
  • Adorno, T. W. (۲۰۰۵). Minima Moralia. H. Farazandeh (Trans.). Isfahan: ...
  • Alamolhoda, J. (۲۰۰۹). Islamic theory of education. Tehran: Imam Sadegh ...
  • Bagheri, K, Sajjadieh, N, Tavassoli, T. (۲۰۱۴). Research approaches and ...
  • Bagheri, K. (۲۰۰۸). Philosophy of education in Islamic republic of ...
  • Bagheri, K. (۲۰۱۹). Lecture in Institute for Research on Education. ...
  • Becker, M. (۲۰۱۸). On Immanent Critique in Hegel’s Phenomenology. Hegel ...
  • Behrangi, S. (۱۹۶۷). An examination of educational problems in Iran. ...
  • Brittain, C. C. (۲۰۱۰). Adorno and theology. London: T & ...
  • Buchwalter, A. (۱۹۸۷). Hegel, Adorno and the concept of transcendent ...
  • Celikates, R. (۲۰۱۲). Karl Marx: Critique as emancipatory practice. In ...
  • Finlayson, J. G. (۲۰۱۴). Hegel, Adorno and the origins of ...
  • Haggerson, N. L. (۱۹۹۱). Philosophical inquiry: Ampliative criticism. In E. ...
  • Hegel, G. W. F. (۲۰۰۰), ‘On the Essence of Philosophical ...
  • Hemmatifar, M. (۲۰۲۰). The main problem of the Iranian educational ...
  • Honneth, A. (۲۰۰۱). Reconstructive Social Critique with a Genealogical Reservation: ...
  • Horkheimer, M. (۱۹۷۲). Traditional and critical theory. In his Critical ...
  • Karimi, A. (۲۰۱۶). Education against education. Tehran: Ghadiyani ...
  • Marx, K. (۱۹۷۸). The Marx-Engels reader. R. C. Tucker (Ed.). ...
  • Marx, K. (۱۹۹۷). Writings of young Marx on Philosophy and ...
  • Mirarab Razi, R. (۲۰۱۵). Explaining the Reasons for Failure of ...
  • Miri, S. J., Khorami Nejad, M. (۲۰۱۹). A critical study ...
  • Mousapour, N. (۲۰۱۲). Approaches that govern change in Iran’s education ...
  • Nazari, M. (۲۰۱۸). Is School Dead? (Marg -e Madreseh?). Tehran: ...
  • Overseas Consultants Inc. (۱۹۴۹). Report On Seven Year Development Plan ...
  • Popper, K. (۲۰۰۱). The open society and its enemies. E. ...
  • Popper, K. R. (۲۰۱۳). The open society and its enemies. ...
  • Sadeghzadeh, A. (۲۰۱۹). Lecture in Institute for Research on Education. ...
  • Sarkar Arani, M. (۲۰۱۹). Japan from the viewpoint of comparative ...
  • Stahl, T. (۲۰۱۳). What is Immanent Critique? SSRN Working Papers, ...
  • Supreme Council of Education (۲۰۰۰). Aims of primary and secondary ...
  • Supreme Council of Education (۲۰۱۸). Aims of public education in ...
  • Theoretical foundations of changing public education in Islamic Republic of ...
  • Toosi, M. A. (۱۹۶۳). The organization of education and its ...
  • Wise, A. E. (۱۹۷۷). Why Educational Policies Often Fail: The ...
    • نمایش کامل مراجع