نقش رشد مهارت های اجتماعی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی
محل انتشار: نهمین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم تربیتی، روانشناسی و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 382
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ARSEP09_024
تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1400
چکیده مقاله:
هدف مطالعه حاضر بررسی نقش رشد مهارت های اجتماعی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی بود. مطالعه حاضر یک پژوهش توصیفی - همبستگی بو. از جامعه آماری پژوهش که شامل تمامی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی ناحیه پنج شهر کرج در سال تحصیلی ۱۳۹۸-۱۳۹۹ بودند، نمونه ای به تعداد ۲۴۸ نفر به روش نمونه گیری طبقه ای نسبی (دختر و پسر) انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل پرسش نامه های رشد مهارت های اجتماعی کرامتی و همکاران (۱۳۸۲) و عملکرد تحصیلی تحصیلی درتاج (۱۳۸۳) بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ و آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج نشان داد که ضریب همبستگی بین رشد مهارت های اجتماعی با عملکرد تحصیلی مثبت و معنی دار هست .(p<۰/۰۱) همچنین نتایج ضریب رگرسیون نشان داد که که مهارت های اجتماعی میتواند به شکل مثبت، عملکرد تحصیلی دانش آموزان را پیش بینی نماید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مسعود محمدخانلو
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی