تبیین خلاقیت، نوآوری و شکوفایی در آموزش

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 182

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NERA06_333

تاریخ نمایه سازی: 17 بهمن 1400

چکیده مقاله:

منظور از فرآیندهای آموزش خلاقیتی است که سعی در ایجاد تفکر و نو آوری در دانش آموزان داشته باشد. نوآوری در آموزش مبتنی برراهبردهای آموزشی با تکیه بر خلاقیت در یادگیری شامل، یادگیری شخصی سازی شده، یادگیری مشارکتی و یادگیری کارآفرینانه است. در این میان با توجه به شرایط رو به پیشرفت جامعه درتکنولوژی مفهوم اصطلاح “ فناوری ” در آموزش بیشتر به چشم می خورد در این حوزه می توان فناوری را در قالب محصولات و فرایندها در طول آموزش به کار برد که از ارکان مهم راهبردها در آموزش است. خلاقیت و نوآوری یکی از مولفه های رشد و شکوفایی استعدادهای افراد است اغلب نقطه امید و توجه جامعه در آموزش نسل به نسل جوانی است که در حال تعلیم و تربیت و رشد و شکوفایی هستند. در حقیقت بیشترین توقع در موضوع خلاقیت و نوآوری در آموزش که باید فرهنگ خلاقیت و باور آنان نسبت به این موضوع شکل گیرد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

ماندانا فرجی

سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشوردانشجوی دکتری برنامه درسی، دانشگاه آزاد، تهران مرکز

مژگان فرهبد

پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش عضو هیات علمی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی / پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، دانشجوی دکتری مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی دانشگاه علوم تحقیقات تهران