اهمیت بکارگیری یادگیری ترکیبی در تدریس معلمان

این تحقیق بر یادگیری ترکیبی به عنوان یک رویکرد شناختی نوین صورت گرفته است. معلمان تصور می کنند دانش کاربردی خود را از یادگیری معلوماتی دارند، اما آنها در واقع فاقد آموزش ویژه ای هستند. نتایج نشان می دهد که بخش بزرگی از معلمان به دلیل عدم آگاهی از سبک های آموزش الکترونیکی و دلهره نسبت به شیوه های نوآورانه از آن استفاده نمی کنند. بنابراین با وجود مزایا و معایب هر دو روش آموزشی، متخصصان امور آموزشی سعی می کنند تا روش های مختلف را با هم ترکیب کنند و معتقدند که یادگیری ترکیبی، یک رویکرد اثربخش برای حل این مشکلات است. از جمله مزایای بکارگیری این روش می توان به بهبود استقلال، مشارکت، تعامل و انگیزه دانش آموزان و همچنین رضایت معلمان ازآن اشاره کرد. هدف مقاله حاضر معرفی رویکرد یادگیری ترکیبی و بررسی میزان اثربخشی آن در فرآیند آموزش است.

کلیدواژه ها:

یادگیری ترکیبی ، کلاس معکوس ، آموزش الکترونیکی