تاثیر مدیریت استعداد بر تسهیم دانش و یادگیری سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر مدیریت استعداد بر تسهیم دانش و یادگیری سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه بود. روش تحقیق توصیفی-همبستگی و از لحاظ هدف کاربردی است. جامعه آماری در این تحقیق کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۰ برابر با ۱۰۴۸ نفر می باشد که طبق جدول مورگان و کرجسی(۱۹۷۰) تعداد ۲۸۱ معلم به شیوه تصادفی ساده به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. داده ها با استفاده از سه پرسشنامه استاندارد یادگیری سازمانی پیتر سنگه (۱۹۹۶)، مدیریت استعداد اجاق و حاج نبی (۱۳۹۱) و تسهیم دانش کیم و لی (۲۰۱۳) جمع آوری شد. ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه ها به ترتیب برابر با ۰.۸۹، ۰.۸۶ و ۰.۹۱ بدست آمد. داده ها در دو قسمت آمار توصیفی (سن، جنسیت و تحصیلات) و آمار استنباطی (نرمال بودن، ضریب همبستگی و رگرسیون) با استفاده از نرم افزار Spss۲۶ تجزیه و تحلیل شد. نتایج حاصل از پژوهش نشان داد مدیریت استعداد بر تسهیم دانش و یادگیری سازمانی معلمان مقطع ابتدایی تاثیر مثبت و معناداری دارد و همچنین تسهیم دانش بر یادگیری سازمانی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان تربت حیدریه تاثیر مثبت و معناداری دارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت استعداد ، تسهیم دانش ، یادگیری سازمانی