شناسایی راهکارهای موثر بر نقش کارکنان در تقویت تربیت دانش آموزان (مورد مطالعه مدارس مقطع متوسطه دوم در استان مازندران)

هدف پژوهش حاضر شناسایی راهکارهای موثر بر نقش کارکنان در تقویت تربیت دانش آموزان (مورد مطالعه مدارس مقطع متوسطه دوم در استان مازندران) بود. این پژوهش کاربردی از نوع توصیفی پیمایشی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل ۶۸۷ نفر از معلمان مدارس مقطع متوسطه دوم شهرستان قائم شهر بودند که با نمونه گیری کوکران نمونه ای به حجم ۲۴۷ نفر به شیوه تصادفی ساده انتخاب شده بودند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه ۱۶ سوالی راهکارها (۳ سوال مربوط به مشارکت دانش آموزان درمدیریت امور مدرسه، ۳ سوال مربوط به واگذاری مسئولیت اجرای برخی از کارها به دانش آموزان به همراهی کارکنان، ۳ سوال مربوط به برگزاری و گسترش مسابقات هدفمند توسط کارکنان، ۳ سوال مربوط به نخبه یابی، نخبه گزینی و نخبه پروری کارکنان، ۳ سوال مربوط به استفاده بهینه از ابزار تشویق و تقدیرتوسط کارکنان و ۳ سوال مربوط به تشکیل تیم متشکل ازکارکنان در جهت مشاوره و پاسخ به سوالات و ابهامات) است. پرسشنامه از روایی و پایایی بالایی برخوردار و پایایی پرسشنامه ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب ۹۲/۰، ۷۹/۰، ۸۱/۰، ۸۳/۰، ۸۵/۰ و ۹۱/۰ بدست آمد. جهت تحلیل داده ها از فنون آمار توصیفی (جداول فراوانی، نمودارهای میله ای، شاخصهای مرکزی نظیر میانگین و مد و همچنین شاخصهای پراکندگی نظیر انحراف معیار)، و آمار استنباطی (آزمون کلموگروف اسمیرنوف و آزمون t تک نمونه ای) در نرم افزار SPSS استفاده شد. نتایج حاصل از این بررسی نشان داد که راهکارهای موثر نقش کارکنان در تقویت تربیت دانش آموزان مدارس مقطع متوسطه دوم در استان مازندران تاثیرگذار است.

کلیدواژه ها:

راهکارهای موثر ، نقش کارکنان و تقویت تربیت