بررسی تاثیرگذاری عزت نفس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان (آموزش وپرورش ناحیه ۱ زاهدان)
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 151
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA06_021
تاریخ نمایه سازی: 17 بهمن 1400
چکیده مقاله:
روش انجام این تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بوده است که در این پژوهش رابطه متغیرهای عوامل انگیزش و پیشرفت تحصیلی مورد مطالعه قرار گرفته است.جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه ی مدارس پسرانه و دخترانه در مقاطع ابتدایی، راهنمایی و متوسطه آموزش و پرورش ناحیه ۱ زاهدان به تعداد ۵۵۰ نفر بود .با توجه به جدول مورگان ۲۱۷ نفر به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب و در تحقیق شرکت داده شدند که این تعداد نمونه شامل۱۰۷دانش آموز دختر و ۱۱۰ دانش آموز پسر بود. که برای پاسخ گویی به پرسشنامه پیشرفت تحصیلی انتخاب شدند برای اندازه گیری و جمع آوری اطلا عات، ابزارها و روشهای متعددی وجود دارد، لذا در این تحقیق جهت بررسی، تئوری ها، تحقیق ها و مقالات مربوط با موضوع، روش کتابخانه ای و جستجوی اینترنتی استفاده شد. و برای جمع آوری اطلاعات از گروه نمونه به علت عدم امکان گردآوری داده ها از طریق مشاهده و با توجه به ماهیت پژوهش داده ها از معدل کل دانش آموزان آموزش وپرورش منطقه ناحیه ۱ زاهدان برای سنجش پیشرفت تحصیلی استفاده شده است؛ براساس استنباط های انجام شده می توان گفت که فرضیه اول رد و امنیت با پیشرفت تحصیلی آموزش وپرورش منطقه ناحیه ۱ زاهدان ارتباطی ندارد و فرضیه های دو ،سه وچهار تایید و ارتقای پیوندجویی، خودپذیری،شایستگی و تعهد سبب ارتقای پیشرفت تحصیلی می شود،بنابراین پیشنهاد می شود در پژوهش های بعدی در ارتباط با شاخص های پیشرفت تحصیلی و همچنین تاثیر عزت نفس بر خودباوری و خودکارآمدی مقاله ای نوشته شود
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی باقری فر
معاون آموزشی دبستان شهید چمران ناحیه ۱ زاهدان کارشناس ارشد مدیریت آموزشی
یعقوب کریمی
مسئول آموزش دانشگاه شهید مطھری زاهدان
رضا بندانی
معاون سازمان بسیج فرھنگیان زاهدان
زهرا ابراهیمی شاهرودی
دبیر متوسطه دوم ناحیه یک زاهدان