سال انتشار: 1400
محل انتشار:
نخستین همایش عدالت و تحول در آموزش و پرورش
کد COI مقاله: CJCE01_026
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 69
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:
مشخصات نویسندگان مقاله نقش خانواده و مدرسه در تعلیم و تربیت فرزندان برپایه سبک زندگی اسلامی و ایرانی در بیانیه گام دوم انقلاب
چکیده مقاله:
خانواده به عنوان مهم ترین و ارزشمند ترین نهاد تاثیر گذار در پرورش فرزندان و مدرسه به عنوان اولینمحیط اجتماعی برای ورود کودکان، با همکار ی یکدیگر نقش اساسی را در آموزش سبک زندگیاسلامی و ایرانی که در بیانیه گام دوم انقلاب به آن تاکید شده است را دارند. این پژوهش با هدف،نگاهی بر نقش خانواده و مدرسه در تعلیم و تربیت فرزندان براساس سبک زندگی اسلامی و ایرانیانجام شده است. مقاله حاضر از نوع کتابخانه ای بوده و نتایج نشانگر آن است که خانواده و مدرسه باتعامل یکدیگر به عنوان تاثیر گذارترین محیط هایی که می توانند، سبک زندگی اسلامی و ایرانی را دردرون افراد نهادینه کنند، باید مورد توجه قرار بگیرند. اجرای برنامه هایی برای آگاه سازی اولیا و معلماندر رابطه با آموزش سبک زندگی اسلامی و ایرانی می تواند جزو برنامه های مفید در این زمینه واقع شود.
کلیدواژه ها:
کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله
کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا CJCE01_026 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:https://civilica.com/doc/1384854/
نحوه استناد به مقاله:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:رحمتی، مریم،1400،نقش خانواده و مدرسه در تعلیم و تربیت فرزندان برپایه سبک زندگی اسلامی و ایرانی در بیانیه گام دوم انقلاب،نخستین همایش عدالت و تحول در آموزش و پرورش،زنجان،https://civilica.com/doc/1384854
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1400، رحمتی، مریم؛ )
برای بار دوم به بعد: (1400، رحمتی؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.
مدیریت اطلاعات پژوهشی
اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.
مقالات مرتبط جدید
- تبیین مکتب لیبرالیسم با تاکید بر نظریه صلح پایدار کانت
- اقذام پژوهی رویکردی سازنده در جهت اثربخشی برنامه های آموزشی
- آسیب شناسی عدم تمایل معلمان به بهره گیری از فناوری های نوین آموزشی و راهکارهای کاهش آن
- امید و تاب آوری و بهزیستی روانشناختی با عملکرد تحصیلی در دانش آموزان شهر سمیرم
- مقایسه سلامت روانی، افسردگی و امید به زندگی افراد بهبودیافته از کرونا و افراد غیرمبتلا
مقالات فوق اخیرا در حوزه مرتبط با این مقاله به سیویلیکا افزوده شده اند.
طرح های پژوهشی مرتبط جدید
- درباره مقابله با شیوع ویروس کرونا (۱۰) سناریوهای بازگشایی مدارس پس از کرونا
- درباره مقابله با شیوع ویروس کرونا (۴) بررسی مشکلات و چالش های آموزش الکترونیکی وزارت آموزش و پرورش
- اظهارنظر کارشناسی درباره: «طرح الحاق یک تبصره به ماده (۹) قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش وپرورش
- اظهارنظر کارشناسی درباره: «طرح استفساریه تبصره «۱۰» ماده (۱۷) قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش»
- اظهارنظر کارشناسی درباره: «طرح استفساریه تبصره (۱۰) ماده (۱۷) قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش
طرح های پژوهشی فوق اخیرا در حوزه مرتبط با این مقاله به سیویلیکا افزوده شده اند.
به اشتراک گذاری این صفحه
اطلاعات بیشتر درباره COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.