چگونه ناسازگاری را در دانش اموزان ابتدایی کاهش دهم؟
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 402
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICJLP03_014
تاریخ نمایه سازی: 3 بهمن 1400
چکیده مقاله:
اصطلاح ناسازگاری از نظر روانشناسی به اصطلاحی اطلاق می شود که کودک و یا هر فرد بزرگسال به نحوه افراطی در رفتارهای خود غیر عادی باشد و از لحاظ اجتماعی قابل قبول نیستند. ناسازگاری دانش آموزان یکی از مسائلی است که معمولا معلمان با آن مواجه هستند. در جمع آوری اطلاعات متوجه دانش آموزان کلاسی شدم که روند ناسازگاری را در کلاس و مدرسه ایجاد کرده بودند هدف از پژوهش حاضر این بود که مشکل ناسازگاری را در دانش اموزان کاهش یا کنترل کنیم و برای گرد اوری اطلاعات از روش های مشاهده مصاحبه با والدین مصاحبه با معلمان با تجربه استفاده شد پس از انجام راه حل های کاربردی برای کاهش ناسازگاری دانش آموزان و یافتن دلایل تشدید کننده ناسازگاری و پی بردن به منشا این مشکل و ارائه راه حل برای کاهش و کنترل آن و برگزاری جلسات مشاوره و انجمن و اولیا برای والدین و صحبت با دانش آموزان و برگزاری کلاس های تقویتی برای انها و با کاهش ناسازگاری در کلاس پیشرفت تحصیلی و کاهش ناسازگاری حاصل پیدا کرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا طاهری
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس اروند آبادان، دانشگاه فرهنگیان، آبادان، ایران