شناسایی و اولویت بندی قابلیت های چابکی در دانشگاه اسلامی (مطالعه موردی در دانشگاه های تهران)

هدف: تحقیق حاضر با هدف بررسی و اولویت بندی قابلیتهای چابکی مورد نیاز در دانشگاه اسلامی صورت گرفته است. روش: جامعه آماری این پژوهش، مدیران دانشگاههای تهران بودند که به روش تصادفی، حجم نمونه ای به تعداد ۱۹۶ نفر انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه بوده و از آزمون دو جمله ای، تحلیل عاملی و رگرسیون تحلیل مسیر استفاده شده است. یافته ها: ۱۰ قابلیت در قالب یک الگوی رگرسیون تحلیل مسیر (معادله ساختاری) به صورت مستقیم و غیر مستقیم تعاملی بر متغیر مذکور موثرند و بیشترین اثرگذاری مربوط به قابلیت (عامل) «رهبری بصیر» بوده و قابلیتهای «ارزشها و فرهنگ سازمانی قوی، شایستگی های اساسی، نوآوری، کیفیت بالا، پاسخگویی، انعطاف پذیری، سرعت، یکپارچگی و رهبری هزینه»، به ترتیب در درجات بعدی اولویت قرار دارند. نتیجه گیری: اولویت بندی صورت گرفته نشان می دهد که ابعاد نرم و فرهنگی قابلیتها در مقایسه با ابعاد سخت قابلیتها، از اهمیت بیشتری در چابکی دانشگاه اسلامی برخوردارند.

کلیدواژه ها:

چابکی سازمانی ، دانشگاه اسلامی ، رهبری بصیر ، قابلیت های چابکی