بررسی تاثیر مدیریت دانش بر عملکرد سازمانی با توجه به نقش میانجی مدیریت استراتژیک منابع انسانی (مطالعه ی موردی: اداره آموزش و پرورش شهرستان خرمشهر)
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: نهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF09_223
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 317
نویسندگان
گروه مدیریت آموزشی، موسسه آموزش عالی مهراروند، آبادان، ایران
گروه مدیریت آموزشی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران
چکیده
هدف این تحقیق بررسی تاثیر مدیریت دانش بر عملکرد سازمانی با توجه به نقش میانجی مدیریت استراتژیک منابع انسانی در اداره آموزش و پرورش شهرستان خرمشهر می باشد جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه کارکنان اداره آموزش و پرورش شهرستان خرمشهر است، که ۷۹ نفر می باشند که از این تعداد ۵۷ نفر آن مرد و ۲۲ نفر زن می باشند. این تحقیق در حوزه اداره آموزش و پرورش شهرستان خرمشهر انجام می گیرد.با توجه به جمعیت جامعه ۷۹ نفر، از کل شماری استفاده کرده ایم و روش تحقیق از نوع توصیفی و علی می باشد که از نظر هدف در گروه تحقیقات کاربردی قرار دارد. به منظور سنجش متغیر های تحقیق در بخش میدانی از ابزار پرسشنامه استاندارد استفاده شده که در قالب طیف پنج گزینه ای لیکرت بررسی شده است. در این تحقیق از آمار توصیفی برای جمع آوری و تحلیل اطلاعات جمعیت شناختی اعضای نمونه آماری و از آمار استنباطی با استفاده از مدل سازی معادلات ساختاری برای تجزیه و تحلیل داده ها و آزمون فرضیه های تحقیق توسط نرم افزار smart pls SPSS استفاده شده است. مقادیر آماره t نتایج نشان می دهد که مدیریت دانش با نقش میانجی مدیریت استراتژیک منابع انسانی بر عملکرد اداره آموزش و پرورش شهرستان خرمشهر، تاثیر مثبت و معناداری ندارد. جهت افزایش عملکرد سازمان ، ضمن اسخدام نیروی انسانی مناسب و آموزش های ضمن خدمت ، مشارکت فعال کارکنان با استفاده از سیستم های جبران خدمت و ارزیابی جامع و همچنین استفاده از سیستم های اطلاعاتی ذخیره دانش و تبادلات فردی دانش پیشنهاد می گردد.کلیدواژه ها
مدیریت استراتژیک، منابع انسانی، مدیریت دانش، عملکرد سازمانیمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.