سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

تحلیل محتوای کتب علوم دوره اول ابتدایی با تاکید بر ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,050

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSCONF09_114

تاریخ نمایه سازی: 24 دی 1400

چکیده مقاله تحلیل محتوای کتب علوم دوره اول ابتدایی با تاکید بر ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین

پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای کتب علوم دوره اول ابتدایی با تاکید بر ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین انجام شد است. بدین منظور با بهره گیری از روش تحلیل محتوا کمی ، ۳ جلد کتاب علوم دوره اول ابتدایی سال ۱۳۹۸-۹۹ که شامل ۴۳ درس ۳۱۸، صفحه و ۷۱۳ تصویر بوده ، بر اساس واحد های ثبت (مضمون ، تصویر و فعالیت) مورد بررسی و تجزیه وتحلیل قرار گرفته است. کدگذاری بر اساس مقوله ها و مولفه های ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین به شیوه قیاسی و در جدول دوبعدی ثبت داده ها انجام شده است. ضریب توافق بین سه کدگذار ۰/۸۴ بوده است.نتایج تحقیق نشان داد که بیشترین توجه این سه کتاب به ساحت علمی و فناوری و ساحت زیستی و بدنی بوده و کمترین میزان توجه به ساحت اعتقادی ، عبادی و اخلاقی بوده است.در بین ۲۷ مولفه مورد بررسی ، مولفه ی رشد توامندسازی افراد جامعه در راستای درک دانش پایه دارای بیشترین فراوانی و مولفه معاد و تقلید عملی به احکام دینی از هیچ گونه فراوانی برخوردار نبوده اند. میزان توجه این سه کتاب به ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین از پایه اول تا سوم در حال افزایش بوده است.با توجه به این یافته ها ، درتدوین محتوای کتاب های علوم دوره اول ابتدایی همه ی ساحات به طور متوازن مورد توجه نبوده اند. پیشنهاد می شود تمام کتب درسی دوره ابتدایی از نظر میزان توجه به ساحات شش گانه سند تحول بنیادین مطالعه شوند

کلیدواژه های تحلیل محتوای کتب علوم دوره اول ابتدایی با تاکید بر ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین:

نویسندگان مقاله تحلیل محتوای کتب علوم دوره اول ابتدایی با تاکید بر ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین

مهوان کریمی

دانشجوی علوم تربیتی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه هاشمی نژاد مشهد

جواهر قربانزاده

دانشجوی علوم تربیتی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه هاشمی نژاد مشهد

نوشین غلامزاده

دانشجوی علوم تربیتی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه هاشمی نژاد مشهد

مقاله فارسی "تحلیل محتوای کتب علوم دوره اول ابتدایی با تاکید بر ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین" توسط مهوان کریمی، دانشجوی علوم تربیتی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه هاشمی نژاد مشهد؛ جواهر قربانزاده، دانشجوی علوم تربیتی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه هاشمی نژاد مشهد؛ نوشین غلامزاده، دانشجوی علوم تربیتی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه هاشمی نژاد مشهد نوشته شده و در سال 1400 پس از تایید کمیته علمی نهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله تحلیل محتوا ، کتب درسی ، ساحات شش گانه ، سند تحول بنیادین هستند. این مقاله در تاریخ 24 دی 1400 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 2050 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که پژوهش حاضر با هدف تحلیل محتوای کتب علوم دوره اول ابتدایی با تاکید بر ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین انجام شد است. بدین منظور با بهره گیری از روش تحلیل محتوا کمی ، ۳ جلد کتاب علوم دوره اول ابتدایی سال ۱۳۹۸-۹۹ که شامل ۴۳ درس ۳۱۸، صفحه و ۷۱۳ تصویر بوده ، بر اساس واحد های ثبت ... . برای دانلود فایل کامل مقاله تحلیل محتوای کتب علوم دوره اول ابتدایی با تاکید بر ساحت های شش گانه سند تحول بنیادین با 9 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.