روش های نوین تدریس

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 200

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSCONF09_040

تاریخ نمایه سازی: 24 دی 1400

چکیده مقاله:

آموزش یکی از مسائل بسیار مهم نظام های تعلیم و تربیت است. امروزه رسالت نظام های آموزی ایجاد تغییرات مطلوب نگرش ها شناخت ها و ر نهایت رفتار انسان ها دانسته اند. روش های تدریس نیز به عنوان یکی از عوامل، به کمک این رسالت آمده است. یکی از مشکلات مهم و اساسی ر نظام آموزش و پرورش خصوصا در کشور ما، به کار نگرفتن روش های تدریس نوین در آموزش است. به همین سبب کیفیت آموزشی از سطح مطلوب برخوردار نیست و دانش آموزان علاقه زیادی به تحصیل نشان نمی دهند. یکی از دلائل آن عدم آشنایی معلمان با روش های نوین تدریس است. روش تدریس فعال و نوین که ر آن مشارکت دانش آموز و معلم را می طلبد و به جای انتقال مطالب به دانش آموز، به افزایش توانایی یاد گیرنده در فرآیند یادگیری عنایت دارد. .در روش تدریس فعال سعی بر این است که فراگیر خود در کسب مفهوم سهیم باشد و از طرق مختلف به فعالیت های ذه ی، علمی، فردی و گروهی دادار گردد، به عبارت دیگر، محتوا روی درگیر شدن انش آموزان در کسب تجاری یادگیری تاکید داشته و آنان را فعال می سازد . حال در این مقاله سعی بر آن است که روش های نوین تدریس را نام برده و نکات لازم هر کدام را به اختصار شرح دهیم.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، دانش آموز ، معلم ، روش تدریس ، روش های نوین و سنتی

نویسندگان

محمود جعفری

آموزش و پرورش استان ایلام، شهرستان زرین آباد، آموزگار

مسعود خسروی

آموزش و پرورش استان ایلام، شهرستان دهلران، آموزگار

میلاد یاری

آموزش و پرورش استان ایلام، شهرستان دهلران، آموزگار