بررسی مقایسه ای مفاهیم اجتماعی در اشعار ناصر کشاورز و شکوه قاسم نیا

شعر و ادبیات کودک در طی سالهای متمادی نقش مهمی در ترسیم مفاهیم مختلف اجتماعی، فرهنگی، تربیتی و ... داشته است و شاعران شعرکودک با استفاده از زبان شعر، کودک را در امر آموزش و سوقدادن وی به سمت رشد و ترقی یاری رسانده و از شعر به عنوان ابزاری درجهتپرورش نسلی ژرف اندیش، پویا و توانمند استفاده کرده اند. از طرفی، با توجه به رابطه دو سویه ای که میان اجتماع و ادبیات قرار دارد، زبان شعرمی تواند در ترسیم مفاهیم مختلف اجتماعی زبانی گویا و روشن باشد که وقایع و پیشامدهای جامعه را به خوبی بیان میکند. در این پژوهش کهبه روش توصیفی- تحلیلی و کتابخانه ای انجام گرفته مفاهیم اجتماعی در اشعار ناصر کشاورز و شکوه قاسم نیا مورد بررسی قرار گرفته است. ناصرکشاورز و شکوه قاسم نیا از مسائل اجتماعی در جهت مهیاکردن کودک برای رشد و ورود به جامعه بهره برده و با بیانی کودکانه و به دور از تکلفاین مفاهیم را توصیف کردهاند. کشاورز و قاسم نیا مفاهیمی همانند خانه و خانواده، آداب و رسوم جامعه؛ گروه های شغلی؛ نوع زندگی اجتماعی؛مشکلات اجتماعی؛ جریانات اجتماعی و سایر مفاهیم اجتماعی از قبیل مهربانی و دوستی، ظلم ستیزی، وطن دوستی، آزادی و ستایش آن، کار وکوشش و ... را بیان کرده اند و سعی داشته اند در قالب ترانه، چیستان، لالایی و ... این مفاهیم را تشریح و اهمیت جامعه و ارتباط با اجتماع را بهزبانی ساده بیان کنند. ناصر کشاورز در پرداختن به این مسائل دایره فکری خود را وسیع تر از قاسم نیا ترسیم کرده در زمینه بیان مشکلاتاجتماعی فعال تر بوده است، اما به صورت کلی هر دو شاعر با دیدگاهی نزدیک به هم، مفاهیم اجتماعی را به صورت واضح و روشن بیان کرده وسعی داشته اند تا شخصیت و ذهن خلاق کودکان را پرورش دهند و آنان را برای پذیرش مسئولیت در آینده آماده سازند.

کلیدواژه ها:

مفاهیم اجتماعی ، شعر کودک ، ناصر کشاورز ، شکوه قاسم نیا