تاثیر فعالیتهای حیاط پویا بر کارکردهای اجرایی کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر

وجود مشکلات قابل توجه در هماهنگی حرکتی، نوشتن، حرکات ظریف و درشت و وجود نارسایی در ادراک زمان این احتمال را مطرح میکند که کودکان کم توان ذهنی در کارکردهای اجرایی مشکل داشته باشند. بنابراین توجه به تربیت و آموزش امری مهم محسوب میشود. هدف پژوهش حاضر، ارزیابی تاثیر فعالیتهای حیاط پویا بر کارکردهای اجرایی کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر بود.روش: پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون بود. ۲۴ کودک ۷ تا ۹ ساله کم توان ذهنی از بین مدارس استثنایی ابتدایی شهرستان یزد بصورت تصادفی انتخاب و در دو گروه مداخله (فعالیتهای حیاط پویا) و کنترل بر اساس سن و نمره بهره هوشی قرار گرفتند. پیش از شروع پروتکل تمرینی، آزمون وکسلر برای اندازه گیری نمره بهره هوشی کودکان و پرسشنامه عصب روانشناختی کانرز برای ارزیابی کارکردهای اجرایی (توسط والدین) تکمیل شد. گروه تجربی فعالیتهای حیاط پویا را به مدت ۲۴ جلسه ۳۰ دقیقه ای انجام داد. جهت بررسی تاثیر تمرین بر کارکرد اجرایی کودکان از آزمون تی وابسته و جهت مقایسه بین گروهی از تی مستقل با استفاده از spss ۲۳استفاده شد.نتایج: نتایج نشان داد که گروه تجربی پس از انجام فعالیتهای حیاط پویا عملکرد بهتری را در نمره کارکردهای اجرایی۵ کل و خرده مقیاسهای آن نسبت به گروه کنترل دارد .(p≤۰/۰۵)بحث: در خصوص تبیین تاثیر تمرین فعالیتهای حیاط پویا بر کارکردهای اجرایی میتوان عنوان نمود تمرینات جسمانی به علت تنوع با تاثیرگذاری بر ابعاد مختلف عوامل زیرساختی تواناییهای روانی- حرکتی، در صورت بکارگیری صحیح و مناسب باعث پیشرفت و توسعه مهارتهای حرکتی کودکان کم توان ذهنی میشود. برخی مطالعات نیز گزارش کردهاند که فعالیت بدنی، اثرات قابل توجهی روی کارکردهای اجرایی داشته و تحریکات ناشی از آن، باعث بهبود عملکرد در تکالیف تصمیم گیری از طریق تاثیر بر فرایند حسی- حرکتی پایه میگردد. همچنین فعالیت بدنی باعث تغییرات ساختارهای مغزی و پلاستیسیتی نورونهای مغزی شده و مطابق فرضیه نورون زایی و سیناپتوژنز، غنی سازی محیط از طریق افزایش فرصت یادگیری و فعالیت بدنی، سیناپتوژنز را تسهیل میکند. بعلاوه، افزایش کارکرد قشر مغز در راستای فعالیت بدنی میتواند تبیینی برای تعامل حرکت و شناخت باشد.نتیجه گیری: با توجه به نتایج، به معلمان توصیه میشود از حیاط پویا به عنوان ابزاری مفید برای غنیسازی محیط تمرین به منظور ارتقاء کارکردهای کودکان کم توان ذهنی استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

حیاط پویا ، فعالیت بدنی ، کم توان ذهنی ، آموزش پذیر ، کودکان