بررسی اثربخشی آموزش بازی درمانی گروهی بر بهبود شادکامی، افزایش عزت نفس کودکان ۶ تا ۱۲ ساله پرورشگاه های شهر تهران

این پژوهش به بررسی اثربخشی آموزش بازی درمانی گروهی بر بهبود شادکامی، افزایش عزت نفس کودکان ۶ تا ۱۲ ساله پرورشگاه های شهر تهران بود. روش تحقیق تجربی بوده و جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دختران ۶ تا ۱۲ ساله در پرورشگاه های شهر تهران در سال ۱۳۹۹ بود؛ که براساس روش نمونه گیری تصادفی ساده تعداد ۳۰ نفر مورد مطالعه تعیین شد. ابزار پژوهش ۸ جلسه آموزشی برگزار میشود که هر جلسه ۶۰ دقیقه زمان برده است و دو پرسشنامه های استاندارد شادکامی آکسفورد توسط ارگایل ولو((۱۹۹۰ و عزت نفس اسمیت (۱۹۹۰) که روایی پرسشنامه های مورد استفاده با استفاده از نظرات اساتید و متخصصین رشته روانشناسی و روایی صوری آن توسط تعدادی از پاسخگویان مورد تایید قرار گرفت. این پژوهش در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی با استفاده از نرم افزار SPSS۲۳ انجام شده است. نتایج نشان داد که بازی درمانی بر بهبود شادکامی، عزت نفس تاثیر مثبت دارد. بازی درمانی بر افزایش تمامی ابعاد عزت نفس اجتماعی در مرحله پس آزمون تاثیر مثبت دارد. بازی درمانی بر بهبود شادکامی در مرحله پس آزمون تاثیر مثبت دارد. در نتیجه، بازی درمانی گروهی در کودکان شادکامی و عزت نفس را در آنها تقویت کرده است.

کلیدواژه ها:

بازی ، بازی درمانی گروهی ، شادکامی ، عزت نفس.