نقد رویکردهای فلسفه تعلیم و تربیت در غرب و اسلام

فلسفه تعلیم و تربیت که بخش مهمی از علوم تربیتی و عمدتا نظری و فلسفی است، قدمتی دیرینه دارد و از دیرزمان همواره دستخوش تحولات گوناگونی بوده و هست. از طرفی آشنایی با اندیشه های فلسفی تعلیم وتربیت قدیم و معاصر، بررسی، تحلیل و نقد آنها برای یک متفکر و مربی تعلیم وتربیت خصوصامسلمان امری ضروری است؛ زیرا میتواند مقدمهای برای تدوین یک نظام تعلیم وتربیت بر مبنای ایدئولوژی اسلامی باشد. متفکران غربی به فراخور جامعه ای که در آن زندگی میکنند و ایدئولوژی حاکم بر آن جامعه، با مسائل و مشکلات فرهنگی، آموزشی و تربیتی خاص خود مواجهاند. آنان دیدگاه ها و نظراتی را ارائه میدهند و افکار و اندیشه های دیگران را در بوته نقد میگذارند؛ اما این چالش افکار، سبب شفاف شدن موضوعات و بایدها و نبایدهای تربیتی میگردد.

کلیدواژه ها:

فلسفه تعلیم وتربیت ، غرب و اسلام ، فیلسوفان.