فرصتها و چالشهای آموزش مجازی از دولت روحانی تا رئیسی با نگاهی به همه گیری کووید-۱۹

آموزش فرایند تسهیل یادگیری، یا کسب دانش، مهارت، ارزش، اخلاق، اعتقادات و عادتها بوده و یکی از مهمترین مفاهیم در عرصه جهانی به شمار میرود. آموزش مجازی مدتها قبل در بسیاری از دانشگاه های جهان آغاز شده بود و به عنوان یک شیوه آموزشی مستمر ادامه داشت. با شیوع ویروس همه گیر کرونا که یک چالش بزرگ برای جامعه ی جهانی محسوب میشود، تاکید بر رعایت دستورالعملهای بهداشتی و دوری از تجمعات و ایجاد محدودیتهای اجتماعی بیش از پیش لحاظ گردید. از طرفی دیگر نظام آموزشی جهان نیز دچار تغییرات محسوسی شد. بدین صورت تغییر یافتن فضای آموزش سنتی به آموزش مجازی شتاب گرفت و مشکلات متعددی پیرامون این مسیر به وجود آمد. آموزش مجازی در اوایل دوره ی شیوع ویروسکرونا در جایی منجر به توسعه و بهتر شدن منابع نرمافزاری و همچنین در زمینه هایی به ایجاد چالشهایی آسیب زا برای عوامل آموزشی اعم از مدرسان، استادان و دانشجویان شد. براین اساس، پرسش اصلی این پژوهش این است؛ چالشها و فرصتهای متاثر از آموزش مجازی در دورهی کووید-۱۹ در جامعه به چه صورت بوده است؟ و ادامه دار بودن این روند آموزشی چه مزیت و معایبی در پی خواهد داشت؟ با در نظر گرفتن مفاهیم ارائه شده، از طریق تکیه بر رویکرد توصیفی- تحلیلی، چالش ها و فرصتهای آموزشی دوره همهگیری کووید-۱۹ با توجه به شیوه های آموزشی و مشکلات پیش رو از دولت دوازدهم تا سیزدهم، مورد تجزیه و تحلیل قرار گیرد. زیرا درصورت وجود معایب در روند آموزشی، منافع و زیربنای علمی با خسران مواجه خواهد شد.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، چالشها ، دولت ، فرصتها ، کووید- ۱۹