سازه های موثر بر صلاحیت حرفه ای آموزشگران شرکت های خدمات مشاوره ای فنی و مهندسی کشاورزی شرق استان گلستان

آموزشگران باید مهارت ها و صلاحیت های حرفه ای لازم را برای انجام شغل و حرفه شان داشته باشند. این تحقیق که به منظور بررسی عامل های موثر بر صلاحیت حرفه ای آموزشگران شرکت های خدمات مشاوره ای فنی و مهندسی کشاورزی شرق استان گلستان انجام گرفته است، از نوع علی-ارتباطی و به لحاظ هدف کاربردی می باشد. جامعه ی آماری، ۱۸۰ مشاور کشاورزی بود که بر پایه ی فرمول کوکران ۱۱۰ تن از آنان به روش نمونه گیری طبقه ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شده اند. ابزار تحقیق پرسشنامه محقق ساخته بود که روایی شکلی آن، بنابر نظر متخصصان ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری تایید و پایایی آن نیز با استفاده از ضریب تتای ترتیبی برابر با ۰/۹۴ θ=محاسبه شد. به منظور پردازش داده ها از نرم افزار SPSSWin۱۶ استفاده شد. نتیجه ی تجزیه و تحلیل داده های تحقیق گویای آن بود که ۳۳/۶درصد از آموزشگران میزان صلاحیت حرفه ای خود را در حد متوسط و ۱۶/۴درصد در حد ضعیف گزارش کردند. با توجه به دست آوردهای تحقیق، بین عامل های مدیریتی، آموزشی، ارتباطی و محیطی با میزان صلاحیت حرفه ای آموزشگران همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد. تحلیل رگرسیون ترتیبی نشان داد که دو عامل؛ مدیریتی و آموزشی احتمال تغییر سطح صلاحیت حرفه ای آموزشگران را تحت تاثیر قرار می دهند.

کلیدواژه ها:

آموزشگر کشاورزی ، صلاحیت حرفه ای ، عامل آموزشی ، عامل مدیریتی