عامل های موثر بر انتخاب استاد راهنما از دیدگاه دانشجویان دانشکده اقتصاد وتوسعه کشاورزی دانشگاه تهران

تعامل مناسب استاد راهنما و دانشجو تاثیر بسیار زیادی در کیفیت نگارش پایان نامه و رضایت دانشجو دارد؛ از این رو در نظر گرفتن معیارهای مناسب برای انتخاب استاد راهنما ضروری است. هدف از این پژوهش بررسی عامل های موثر بر انتخاب استاد راهنما توسط دانشجویان تحصیلات تکمیلی بود. روش این پژوهشگراندد تئوری است و راهکارهای های مورد استفاده برای گرد آوری داده ها مصاحبه نیمه ساختار مند و مشاهده بود. جامعه آماری شامل همه ی دانشجویان و دانش آموختگان دانشکده اقتصاد و توسعه ی کشاورزی پردیس کشاورزی و منابع طبیعی داشگاه تهران(N=۲۸۰) در سال ۱۳۹۵ بود که ۷ نفر از دانشجویان و دانش آموختگان ارشد و دکتری۲۰ نفر(در جمع ۲۷ نفر) به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش نمونه گیری متوالی بود و انتخاب نمونه ها تا رسیدن به مفهوم مورد نظر انجام گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نظریه پایه ور و نرم افزار NVivo۱۰ برای کدگذاری مصاحبه ها استفاده شد. برای رسیدن به نظریه ی زمینه ای با مطالعه مصاحبه ها و یادداشت ها بر طبق مدل دیدمانی (پارادایمی) اشتراس و کوربین (۱۹۹۹) کدگذاری در سه مرحله به شیوه ی کدگذاری آزاد، انتخابی و محوری انجام شد. نتایج نشان داد؛ قدرت و نفوذ استاد راهنما در سازمان ها از شرایط علی انتخاب استاد راهنما و توصیه ی دوستان و دانشجویان سال بالایی و دانش استاد راهنما پدیده محوری، شهرت و اعتبار استاد راهنما نیز از شرایط مداخله گر، شرایط زمینه نیز ویژگی های رفتاری و شخصیتی و فعالیت های سیاسی و فوق برنامه استادان بود. راهبردها نیز دسترسی به استاد راهنما و ارتباط مجازی، در نهایت پیامدها دفاع به هنگام، رضایت کمیته پایان نامه، دانشجو از پایان نامه و استفاده سازمان ها از پایان نامه خواهدبود.

کلیدواژه ها:

انتخاب استاد راهنما ، دانشجویان کشاورزی ، ویژگی استاد راهنما