تحلیل عامل های موثر برنگرش دانش آموختگان مرکز آموزش جهاد کشاورزی خراسان رضوی نسبت به مولفه های آموزشی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 117
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_ITVHE-8-37_009
تاریخ نمایه سازی: 14 دی 1400
چکیده مقاله:
نگرش دانشجویان یکی از مهمترین عاملهای انگیزشی استکه به تدریج درطول زمان تبدیل به هنجارمی شود. نگرشها نقش بسیار مهمیدر شکلگیری رفتارها وزمینهیابی اشتغال دانشآموختگان دارند. هدف این پژوهش، بررسی نگرش دانشآموختگان علمیکاربردیکشاورزی نسبتبهمولفههایآموزشی وتعیین عاملهای تاثیرگذاربرآن است. جامعهیآماری۴۷۰ تندانشآموختگانمرکزآموزشجهادکشاورزیخراسان رضوی درپایان سال تحصیلی۱۳۹۲-۱۳۹۱ بود. نوع تحقیق توصیفی وگذشتهنگر میباشد. گردآوری دادهها برپایهی پرسشنامه محققساخته ،به صورت تمام شماری انجام گرفت. روایی پرسشنامه بانظرسنجی ازسهتن ازمتخصصان موضوعیوپایایی آن با استفاده ازضریب تتای ترتیبی(۸۶/.=ѳ)بررسی وتاییدشد. تحلیل عاملی مولفههایآموزشی،درسهحوزهیشناختی(دانشی)،احساسی- عاطفی(بینشی)ومهارتی(رفتاری)انجامشد. تحلیل متغیرهاوتعیین عاملهای تاثیرگذاربرنگرش با استفاده ازمدل رگرسیون پروبیت چندگانه صورتگرفت. نتایج نشان دادندکهنگرشدانشآموختگان زن بیشترازنوع نگرش تلفیقی وتاحدودی بینشی بوده و دانشآموختگان مردنیزبیشترداراینگرشرفتاریاند.همچنیناستفادهکنندگانازسهمیهآزادداراینگرششناختیودانشآموختگان دارای سن پایینتربیشتردارای نگرش احساسی- عاطفی بودند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسین روحانی
مدرس جهادکشاورزی
محمد حسن فرخزاده
مدرس جهادکشاورزی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :