بررسی هوش های چندگانه و کاربرد آن ها در تدریس

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
  • کد COI اختصاصی: ISCPS06_017
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 301
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مرضیه شکاریان

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس اروند آبادان، دانشگاه فرهنگیان، آبادان، ایران.

زینب سلیمانی کاجی

دکترای مشاوره، مدرس گروه علوم تربیتی واحد اروند، دانشگاه فرهنگیان، آبادان، ایران.

چکیده

هوش چندگانه نظریه ای از هووارد گاردنر است.که بر خلاف روش سنتی رایج در مدارس که تکیه بر برخی از توانایی ها از جمله ریاضی و زبانی دارند معتقد است که روش های زیادی برای آموزش وجود دارد.و اگر آموزش بر اساس تفاوت های فردی باشد مطلوب تر است.گاردنر هشت الی نه هوش را برای افراد معرفی کرده است که برخی از افراد معمولا در یکی از آن ها قوی تر هستند.در این مقاله از روش جمع آوری استفاده شده است و بر اساس مطالعات گوناگونی که در رابطه با موضوع صورت گرفته است نگارش مقاله آغاز، و به پایان رسیده است.در پایان میتوان نتیجه گرفت که با توجه به این که استفاده از هوش های چندگانه در امر تدریس اهمیت دارد؛ پیامد های مثبتی را نیز در راستای اجرای تدریس با توجه به این هوش ها شاهد خواهیم بود.همچنین دانش آموزان، هنگام آموزش دیدن با توجه به هوش برتر خود، از یادگیری و آموزش دیدن لذت خواهند برد.

کلیدواژه ها

گاردنر، روش سنتی، هوش های چندگانه، آموزش، یادگیری.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.