نقش برنامه ریزی درسی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: ششمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی
  • کد COI اختصاصی: ISCPS06_012
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 848
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فاطمه حیاتی فر

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، پردیس اروند آبادان، دانشگاه فرهنگیان، آبادان، ایران.

زینب سلیمانی کاجی

دکترای مشاوره، مدرس دانشگاه فرهنگیان اروند، آبادان، ایران.

چکیده

برنامه درسی به عنوان یکی از ارکان تعلیم و تربیت به آن دسته از محتوا گفته می شود که باعث ایجاد تغییر در دانش آموزان می شود.برنامه درسی به عنوان موضوع مطالعاتی، تاریخ طولانی دارد و پیشینه تاریخ برنامه درسی از مولفه های اساسی نظام های تعلیم و تربیت دارای تاریخی به ازای تاریخ ثبت شده برای تعلیم و تربیت است.هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش برنامه ریزی درسی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد.در این پژوهش با استفاده از روش کتابخانه ای و بهره گیری از متون کتب و مقالات و تحقیقات سایر اندیشمندان در این عرصه، ضمن بیان مفهوم برنامه ریزی درسی و پیشرفت تحصیلی، ضرورت استفاده از برنامه ریزی درسی و نقش آن در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را مورد بررسی قرار داده و به نقش معلمان به عنوان مجریان اصلی امر برنامه ریزی درسی پرداختیم.در پایان این پژوهش این نتیجه حاصل شد که تقاضای برنامه درسی در پیشرفت تحصیلی موثر است و در نتیجه آن برنامه ریزی درسی در پیشرفت تحصیلی موثر است.

کلیدواژه ها

برنامه ریزی درسی، پیشرفت تحصیلی،تعلیم و تربیت.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.