روندها و رویکردها در آموزش کارآفرینی: نگرشی بر تجارب جهانی

هدف این مقاله بررسی و ارزیابی روندها و رویکردهای موجود در آموزش کارآفرینی با نگرشی بر تجارب جهانی است. در این پژوهش، برای بررسی دقیق تر وضعیت کنونی آموزش کارآفرینی، از چندین مولفه از جمله تعداد دانشگاه های ارائه دهنده رشته کارآفرینی و توزیع آن در سطح جهانی، تعداد ژورنال های علمی چاپ شده به زبان انگلیسی و همچنین راهکارهای تدریس در دانشگاه های معتبر در زمینه کارآفرینی استفاده شده است. یافته های این تحقیق، نشانگر آنست که رشته کارآفرینی در 265 دانشگاه معتبر جهان تدریس می گردد.همچنین انتشار 122 ژورنال که 94 عدد از آن ها توسط مراکز خدمات نمایه سازی پوشش داده شده اند، حاکی از پذیرش روزافزون کارآفرینی به منزله یک رشته علمی است. برای بررسی رویکردها در آموزش کارآفرینی، در این مطالعه، سه رویکرد آموزشی شرکت های دانشجویی، مشاور و تجربی مورد بررسی قرار گرفته اند

کلیدواژه ها:

کارآفرینی ، آموزش کارآفرینی ، رویکر