برنامه ریزی درسی و محتوا
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 287
فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ISMEA02_012
تاریخ نمایه سازی: 8 دی 1400
چکیده مقاله:
برنامه ریزان درسی طی سه دهه گذشته توجه خاصی به این پرسش داشته اند که چه چیز باید در مدارس تدریس شود. به ویژه در جستجوی پاسخهای مناسبی برای پرسشهایی از این قبیل بوده اند: چه مباحث و موضوعهایی در دروس مختلف باید تدریس شود؟ برای دانش آموزان و دانشجویان چه نوع مواد و وسایل آموزشی و توسط چه کسانی باید آماده شود؟ به طور خلاصه در مورد تصمیمات مربوط به برنامه درسی مدارس، توجه بسیاری معطوف شده است. دانشگاه ها به عرضه دروسی درباره برنامه ریزی درسی در دوره های لیسانس پرداخته اند، و انتشار مجلات علمی تخصصی در ارتباط با این موضوع آغاز گردیده است. حجم مطاب منتشرشده درباره برنامه ریزی درسی در سه دهه گذشته به نسبت چند برابر، افزایش یافته است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عاطفه اهرابی
دانشجومعلم رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز
فهیمه جهان وطن
دانشجومعلم رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز
فاطمه تقی زاده
دانشجومعلم رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تبریز
فاطمه جعفری کلیبر
دکتری زبان و ادبیات فارسی مدرس دانشگاه فرهنگیان تبریز