تبیین رابطه میزان نوگرایی و مصرف کالاهای فرهنگی مطالعه موردی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهرستان کاشان در سال تحصیلی ۱۳۹۲- ۱۳۹۱
محل انتشار: پژوهشنامه زنان، دوره: 6، شماره: 12
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 218
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_WOST-6-12_008
تاریخ نمایه سازی: 8 دی 1400
چکیده مقاله:
مفاهیم نوگرایی و کالاهای فرهنگی به منزله دو مولفه اساسی جامعه شناسی و مطالعات فرهنگی توجه صاحب نظران این علوم را به خود جلب کرده است. هدف اساسی این مقاله، بررسی رابطه بین مولفه های نوگرایی و میزان مصرف کالاهای فرهنگی در میان دانش آموزان است. این مطالعه از نوع پیمایش اجتماعی بوده و اطلاعات تحقیق با استفاده از تکنیک پرسش نامه جمع آوری شده است. جامعه آماری شامل همه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر کاشان در سال تحصیلی ۱۳۹۲-۱۳۹۱ است که با استفاده از فرمول کوکران، ۷۶۰ نفر در حکم حجم نمونه تعیین و بررسی شده اند. نتایج تحلیل رگرسیون میزان تاثیر هریک از مولفه های نوگرایی، شامل محاسبه پذیری، جهت گیری علمی، ریسک پذیری، پیشرفت گرایی و جهت گیری عام گرا بر میزان مصرف کالاهای فرهنگی را به ترتیب، به میزان ۴۷/۰، ۳۲/۰، ۲۷/۰، ۱۸/۰ و ۱۰/۰ نشان داده است. در مجموع، ۵۲ درصد از تغییرات متغیر وابسته از طریق مولفه های نوگرایی تبیین شده است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محسن نیازی
دانشگاه کاشان
الهام شفائی مقدم
دانشگاه کاشان