تاثیر بحث گروهی بر تعارضات مادر- فرزند بستری در بخش های روانپزشکی کودکان
محل انتشار: نشریه پرستاری کودکان، دوره: 7، شماره: 4
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 373
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PEN-7-4_007
تاریخ نمایه سازی: 4 دی 1400
چکیده مقاله:
مقدمه : والدین عامل تاثیرگذار بر کیفیت دریافت مراقبت و درمان کودک در بخشهای روانپزشکی هستند و تعارضات مادر- فرزند بر پیشآگهی درمان تاثیرات بسزایی دارد.
روش : در یک کارازمایی بالینی شاهد دار تصادفی ۶۴ زوج مادر- فرزند مراجعه کننده به بخشهای روانپزشکی کودک بیمارستان نور اصفهان در سال ۱۳۹۹ مشارکت داشتند. گروه مداخله در هشت جلسه ۹۰ دقیقهای بحث گروهی تعارضات والد- فرزند شرکت کردند؛ در گروه کنترل مداخله انجام نشد. میزان تعارض والد- فرزند قبل ویکماه بعد از مداخله با مقیاس استاندارد تعارض والد- فرزند اشتراوس اندازه گیری شد..
یافته ها: نمره تعارضات مادران قبل از آموزش در گروه مداخله ۹/۳۳± ۳۹ و در گروه کنترل ۶/۳۸± ۳۸/۱۵بود که تفاوت معناداری نداشت(۰/۰۵< p). یکماه بعد ، میانگین این نمرات گروه مداخله ۵/۵۸ ± ۳۱/۰۹و گروه کنترل ۶/۴۶ ± ۴۰/۳۴بود که تفاوت معنادار داشت (۰/۰۰۱>p). نمره تعارضات فرزندان قبل از آموزش در گروه مداخله ۸/۵۹±۴۶/۱۵و در گروه کنترل ۶/۱۸± ۴۶/۶۰بود که تفاوت معناداری نداشت (۰/۰۵< p). یکماه بعد ، میانگین این نمرات گروه مداخله ۸/۷۹± ۳۹/۱۵و گروه کنترل ۴/۹۲± ۴۵/۳۴بود که تفاوت معنادار داشت (۰/۰۵>p).
نتیجه گیری: بحث گروهی بر تعارضات مادر-فرزند بستری در بخشهای روانپزشکی کودک موثر بود. بنابراین این شیوه و محتوای آموزشها میتواند در کنترل تعارضات موثر باشد و پیشنهاد میشود در برنامه آموزشی بیماران مورد توجه قرار گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا عطایی
MSc Student in Psychiatric Nursing, Community Health Research Center, Islamic Azad University ,Isfahan (Khorasgan) Branch, Isfahan, Iran
نرگس صادقی
Assistant Professor, Community Health Research Center, Islamic Azad University, Isfahan (Khorasgan) Branch, Isfahan, Iran
مریم مقیمیان
Assistant Professor, Nursing and Midwifery Sciences Development Research Center, Najafabad Branch, Islamic Azad University, Najafabad, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :