مقایسه برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد رشته روان پرستاری در ایران و واینه آمریکا: یک مطالعه تطبیقی

مقدمه: آموزش پرستاری در رشته­های مختلف از جمله روان­پرستاری به عنوان بخشی از نظام آموزش عالی در دهه­های اخیر در جهان و همچنین در ایران با سرعت زیادی درحال توسعه و گسترش است. مقایسه برنامه درسی رشته­ی روان­پرستاری ایران با برنامه درسی کشورهای پیشرو می­تواند در درک نقاط ضعف و قوت برنامه کنونی و ارائه­ی راهکارهایی برای بهبود آن مفید باشد. این مطالعه با هدف مقایسه برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد رشته روان­پرستاری در ایران و واینه آمریکا انجام شده است. روش کار: این مطالعه توصیفی تحلیلی در نیمه دوم سال ۱۳۹۹ در دانشگاه علوم پزشکی سمنان با روش چهار مرحله­ای بردی شامل توصیف، تفسیر، همجواری و مقایسه انجام گرفت. یافته­ ها: مقایسه برنامه آموزشی کارشناسی ارشد بهداشت روان در هر دو محیط دارای شباهت­ها و تفاوت­هایی است. پذیرش دانشجو در مقطع کارشناسی ارشد روان­پرستاری در ایران ملاکی و در امریکا هنجاری می­باشد. در هیچ یک از دانشگاه ها اهداف اختصاصی رشته تعریف نشده است. تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد بهداشت روان در ایران بدون پرداخت هزینه و کاملا حضوری و در امریکا با پرداخت هزینه و به دو صورت حضوری و نیمه حضوری با بستر مناسب آموزش های غیر حضوری و مبتنی بر شواهد می­باشد. نتیجه گیری: رشته کارشناسی ارشد بهداشت روان به دلیل نیازهای در حال رشد بیماران با اختلال روانی و افزایش ابتلا به این اختلالات در جامعه­ی کنونی و ماهیت پیچیده مداخلات بهداشت روان و نیازها و انتظارات دانشجویان، نیاز به بررسی و بهبود در زمینه­های شرایط پذیرش دانشجو، تعریف جایگاه واقعی و نقش فارغ التحصیلان، تبیین اهداف اختصاصی رشته و بازنگری در شیوه­های آموزشی و ورود شیوه های آموزشی نوین دارد.

کلیدواژه ها:

Psychiatric Nursing ، MS.C. Curriculum ، Iran ، Wayne ، Comparative Study ، روان­پرستاری ، برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد ، ایران ، واینه ، مطالعه تطبیقی