Online Accounting Education: Opportunities and Innovations
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 324
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJAAF-5-4_001
تاریخ نمایه سازی: 4 دی 1400
چکیده مقاله:
The spread of the COVID-۱۹ pandemic and the need for online teaching methods in accounting education have led to changes in training in this field. Despite its many challenges, online education has provided an opportunity to revolutionise the quality, effectiveness, and efficacy of education. Before the COVID-۱۹ pandemic, many researchers had already discussed the opportunities provided by online education. This study uses qualitative content analysis to determine the factors, conditions, and changes provided in online accounting education from the perspective of accounting professors to improve accounting education in Iran. The interviews with ۱۷ accounting professors showed that online accounting education in Iran has created opportunities and led to innovations classified into nine main categories and can be the start of a more general change in accounting education and a step toward improving its quality.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Maryam Sadat Tabatabaeian
Department of Accounting, Payame Noor University (PNU), Tehran, Iran
Shahnaz Mashayekh
Department of Accounting, Faculty of Social Sciences and Economics, Alzahra University, Tehran, Iran
Abdolrasoul Rahmanian Koushkaki
Department of Accounting, Payame Noor University (PNU), Tehran, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :