نقد و بررسی المدارس الادبیه و مذاهبها نوشته یوسف عید

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 250

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IHCS-14-33_005

تاریخ نمایه سازی: 16 آذر 1400

چکیده مقاله:

مکاتب ادبی و روش ها، اهداف، و ویژگی های آن رهاورد مغرب زمین است. با وجود این، باید به بررسی مکاتب غربی همت گماشت. در این راستا مولف شرقی، که برای نگارش مکاتب ادبی تلاش می کند، نباید ویژگی های بومی و محلی را در اثر خود فراموش کند. یوسف عید در کتاب المدارس الادبیه و مذاهبها، که در دو جلد نوشته شده است، انواع مکاتب ادبی غرب را بررسی کرده و تلاش نموده است ویژگی های ادبی مکاتب مغرب زمین را در مراحل ادبی عربی اجرا نماید. او جلد اول کتابش را به بررسی تئوریک و نظری مکاتب اختصاص داده است؛ جلد دوم نیز ظاهرا به بررسی و تطبیق اشعار و متون با تئوری ها و آرایی است که در جلد اول مطرح نموده است. این اثر اشکالاتی دارد که از مهم ترین آن ها می توان به این موارد اشاره کرد: عدم تناسب حجم و محتوای کتاب برای یک درس دوواحدی، عدم ظهور و بروز شخصیت علمی نویسنده در کتاب، عدم تناسب محتوای کتاب با توانایی های فراگیران به سبب وجود اصطلاحات مبهم و سخت و نبود تعریفی برای آن، یک  دست نبودن بررسی مکاتب ادبی در هر دو جلد کتاب، و عدم جامعیت متن مذکور. در این پژوهش، به شیوه توصیفی تحلیلی به نقد و تحلیل کتاب این نویسنده گران قدر پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

نقد ، المدارس الادبیه و مذاهبها ، یوسف عید

نویسندگان

صلاح الدین عبدی

استادیارادبیات عربی دانشگا بوعلی سینا

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • منابعآلن، گراهام (۱۳۷۸). از سقراط تا سارتر، فلسفه برای همه، ...
  • جیده، عبدالحمید (۱۹۸۰). الاتجاهات الجدیده فی الشعر العربی المعاصر، بیروت: ...
  • حری، عباس (۱۳۹۰). اخلاق انتشار علمی، شیراز: تخت جمشید ...
  • شنطی، محمد صالح (۲۰۰۱). فن التحریر العربی، ضوابطه و انماطه، ...
  • عید، یوسف (۱۹۹۴). المدارس الادبیه و مذاهبها، القسم النظری و ...
  • غیاثی، پروین و دیگران (۱۳۹۰). «تحلیل محتوای کتاب تاریخ معاصر ...
  • فر دانش، هاشم (۱۳۸۲). مبانی نظر تکنولوژی آموزشی، تهران: سمت ...
  • کبودین، بابک، محمدعلی زلفی گل و بیژن حاجی عزیزی (۱۳۸۸). ...
  • ملکی، حسن (۱۳۷۶). برنامه ریزی درسی، راهنمای عمل، تهران: مدرسه ...
  • Maleki, H. and M. Habibipour (۲۰۰۷). “The basic goal of ...
  • نمایش کامل مراجع