مطالعه تطبیقی برنامه مهارتهای زندگی دوره ابتدایی کشور ایران با چند کشور جهان
- سال انتشار: 1390
- محل انتشار: اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404
- کد COI اختصاصی: INCE01_329
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 3931
نویسندگان
هیئت علمی جهاد دانشگاهی دانشگاه تربیت معلم: گروه آسیب شناسی اجتماعی
پژوهشگر جهاد دانشگاهی دانشگاه تربیت معلم
هیئت علمی جهاد دانشگاهی دانشگاه تربیت معلم: گروه آسیب شناسی اجتماعی
چکیده
پژوهش حاضر با هدف آسیب شناسی برنامه آموزش آداب و مهارتهای زندگی دوره ابتدایی در نظامهای آموزشی ایران و به منظور ارائه راهکارهای عملی مناسب صورت گرفته است. این تحقیق در چارچوب رویکردهای پژوهش کیفی انجام شده است. برای دست یابی به هدف مطرح شده در پژوهش از بررسی تطبیقی(با استفاده از رویکرد جورج بردی) استفاده شده است. نمونه انتخاب شده برای پژوهش عبارت بودند از کشورهای ایران، کانادا، آمریکا، هند، مالزی، ویتنام که برنامه مهارتهای زندگی آنها با استفاده از روش تحلیل محتوای اسناد موجود مورد بررسی قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات بدست آمده از تحلیل محتوای اسناد از روش همجواری اطلاعات و استخراج شباهتها و تفاوتها استفاده گردیده و در نهایت 40 شاخص آموزش مهارتهای زندگی برای دوره ابتدایی در سه محور مهارتهای فردی، مهارتهای اجتماعی و مهارتهای مربوط به محیط زیست استخراج شد. نتایج بدست آمده از پژوهش نشان داد که برنامه مهارتهای زندگی ایران دارای نقاط قوتی چون توجه به مسائل معنوی، فضایل اخلاقی، توجه به حجب حیا، توجه به محیط زیست است که در برنامه سایر کشورها کمتر به آن پرداخته شده است و این در حالی است که در برنامه مهارتهای زندگی ایران شاخصهای چون برقراری ارتباط، تصمیمگیری، هدف گزینی، لزوم فعالیتهای فیزیکی، خلاقیت، تفکر انتقادی، توجه به علایق و لزوم فعالیتهای فیزیکی مورد غفلت قرار گرفته است.کلیدواژه ها
مطالعه تطبیقی، مهارتهای زندگی، دوره ابتدایی، برنامه درسیمقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.