بهبود یادگیری دانشآموزان: چارچوب برنامهریزی راهبردی برای سیستم یکپارچه اطلاعات دانشآموزان در مدارس
محل انتشار: اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 751
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
INCE01_321
تاریخ نمایه سازی: 21 بهمن 1390
چکیده مقاله:
شواهد روشنی وجود دارد که یک نظام الکترونیکی اطلاعات دانشآموزی بر یادگیری دانشآموزان اثرگذار است. باتوجه به اهمیت راهبردی نظام اطلاعات دانش آموزی در پشتیبانی از مدیریت مدرسه ، درگیر ساختن والدین در روند آموزش، درک نیازهای فردی آموزش، بهبود عملکرد یادگیرندگان مناطق آموزش و پرورش، علاقمند به دست آوری یک سیستم اطلاعات دانشآموزی جامع و کارامد برای مدارسشان خواهند بود. در حال حاضر، مدارس کشور با سیستم اطلاعاتی نارس و در حد روندهای ثبت نام، روال اداری و یا سامانههای آماری سازگار شده اند. با توجه به اهمیت نظامهای الکترونیکی در زندگی اجتماعی و آموزشی، سیستم اطلاعات دانش آموزی وب محور به سرعت جایگزین سیستم نگهداری سنتی کاغذ محور می شود. بکارگیری و رهبری یک سیستم اطلاعات دانشآموزی موفق، بر پایه نتایج آزمون- های استاندارد، میانگین معدل، ارزیابیهای معتبر، درک تجربیات فردی و روشهای یادگیری ، واقعیتهای شخصیتی و اجتماعی شاگردان، یادگیری نیازمند یک برنامه راهبردی ژرف میباشد. این نوشتار یک دید انتقادی به سیستمهای الکترونیکی موجود در مدارس دارد و به چگونگی ساختار یک برنامه ریزی راهبردی میپردازد که بتواند راهنمای فهم برای گزینش، بکارگیری یک سیستم یکپارچه اطلاعات دانشآموزی کارامد، هزینه به فایده و توانا به بهبود یادگیری دانشآموزان باشد.
کلیدواژه ها:
سیستم اطلاعات دانشآموز ، بهبود یادگیری ، نظام مدیریت اطلاعات مدارس ، وب محور ، سیستم اطلاعات کامپیوتری
نویسندگان
حامد پارسالاری
کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه تهران
احمد محمودی
کارشناس ارشد دانشگاه تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :