Well-Managed Classroom with Effective Use of Technology in Early Childhood Education
محل انتشار: فصلنامه آموزش و پژوهش زبان، دوره: 2، شماره: 6
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 138
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JFL-2-6_003
تاریخ نمایه سازی: 13 آذر 1400
چکیده مقاله:
While the number of computers in the classroom continues to increase and tremendous support for technology integration exists in government, business, and academia, a major discrepancy exists between the level of technology use that is expected from the educators and the actual use and integration of technology in the classroom. However, effective technology integration in early childhood education depends on an early childhood program’s overall program goals and objectives, and the program’s goals and objectives for each student. Also, it depends on how computers are incorporated into the early childhood curriculum (Haugland, ۲۰۰۰).
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Mahjabin Chowdhury
Louisiana Tech University
Zohreh R. Eslami
College of Education and Human Development, Texas A&M University-College Station
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :