آموزش مجازی مطلوب بر پایه اپلیکیشن عملکرد موردی آزمایشگاه الکترونیک عمومی

امروزه دنیای آموزش توجه خود را از تدریس به یادگیری معطوف کرده و چنین رویکردی با توجه به دانش گسترده فناوری اطلاعاتی و فنی آوری غنی به دست می آید. افزایش امکانات و دسترسی بهاینترنت در رشد این دانش نقش موثری دارد. مطالعه حاضرتحت عنوان آموزش مجازی مطلوب بر پایه اپلیکیشن عملکرد موردی آزمایشگاه الکترونیک عمومی و با هدف تاثیر آموزش الکترونیکی با استفاده از اپلیکیشن آزمایشگاه الکترونیک عمومی بر میزا ن یادگیری درس آزمایشگاهی الکترونیک عمومی در نیمسال اول تحصیلی ۱۴۰۰ - ۱۳۹۹ در دانشجویان دانشگاه فنی و حرفه ای پسران و دختران خرم آباد انجام شد .روش کار : این پژوهش یک مطالعه تجربی و جامعه پژوهش دانشجویان کاردانی برق و کامپبوتر دانشگاه فنی و حرفه ای دختران و پسران خرم آباد می باشند که درس آزمایشگاه الکترونیک عمومی را در نیمسال اول تحصیلی ۱۴۰۰ - ۱۳۹۹ انتخاب نموده بودند. مدرسین مطالعه حاضر، اقدام به ساخت، تهیه و اجرا یک اپلیکیشن موبایل که شامل کلیه آزمایش های الکترونیک عمومی به صورت تئوری و شبیه سازی در محیط شبیه ساز پروتئوس نمودند .نتایج : در مطالعه حاضر ۱۰۰ نفر دانشجو با میانگین سنی ۲۱/۴±۲/۹۰ و دامنه ۱۹ - ۲۲ سال حضور داشتند. میزان دسترسی به اهداف آموزشی توسط اپلیکیشن در ۷۵ درصد موارد کامل، ۲۰ درصد متوسط و ۵ درصد ضعیف ذکر شده بود . کفایت محتوایی مطالب آموزشی توسط اپلیکیشن در ۸۰ درصد موارد کامل ، ۱۵ درصد متوسط و ۵ درصد ضعیف ذکر گردید. میانگین نمرا ت دانشجویان در آزمون از سوالات مباحث تدریس شده اپلیکیشن موبایل ۱۷/۵±۰/۵ ذکر گردید که می توان دلیل این امر را سهولت دسترسی به اپلیکیشن موبایل آزمایشگاه الکترونیک عمومی و استفاده حداکثری دانشجویان مورد مطالعه از گوشی هوشمند دانست.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، اپلیکیشن موبایل ، آزمایشگاه الکترونیک عمومی