ویژگیها و نقش مشاور مدرسه در نظام آموزشی

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 396

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICCUMA01_131

تاریخ نمایه سازی: 10 آذر 1400

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف بررسی ویژگیها و نقش مشاور مدر سه در نظام آموز شی انجام شده است. در جهان کنونی اهمیت نظام آموزش و پرورش برهمگان روشن است، دانش آموزان محور اصلی در تعلیم و تربیت هستند؛ بنابراین توجه به نیازها و مشکلات آنها اهمیت ویژه ای دارد. در طول تحصیل مشکلات و مسائل گوناگونی برای دانش آموزان مطرح می شود که نیاز به راهنمایی و مشاوره دارند، در نتیجه این امر سبب حضور نیروی مشاور در مدارس شده است. مشاور بایستی مهارت تخصصی، ویژگی های شخصیتی مناسب برای مشاوره، آگاهی نسبی از وضعیت دانش آموزان، مشکلات و مسائلی که ممکن است برای آنها رخ دهد و راه حل مناسب برای مشکلات آنها و... را داشته باشد. از جهت اهمیت موضوع، امر مشاوره هم در متون تخصصی و هم در متون دینی راه یافته ا ست. این پژوهش از نوع تحقیقات علمی- مروری میبا شد که به روش کتابخانه ای پس از مطالعه و فیش برداری از منابع تحقیق انجام شده است.

نویسندگان

شکوفه غسالی شبستری

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی

عیسی برقی

دانشیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز وابستگی سازمانی: دانشگاه شهید مدنی- آذربایجان شرقی