نقش عملکرد خانواده در جرات ورزی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش عملکرد خانواده در جرات ورزی دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی شهر قزوین در سال تحصیلی ۱۳۹۹ بود. پژوهش حاضر با توجه به هدف از نوع تحقیقات کاربردی و با توجه به گردآوری داده ها، توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر شهر قزوین بود که به روش نمونه گیری در دسترس ۲۰دانش آموز دختر به عنوان نمونه انتخاب شدند. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه سنجش عملکرد خانواده ثنایی (۱۳۷۹) و پرسشنامه جرات ورزی گمبریل و ریچی (۱۹۷۵) استفاده شد. داده های تحقیق در دو سطح گردآوری مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند: ابتدا برای خلاصه کردن و توصیف داده های عوامل دموگرافیک از آمار توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد) و در بخش دوم، برای آزمون فرضیه ها از آمار استنباطی آزمون رگرسیون استفاده شد. که نتایج نشان داد عملکرد خانواده می تواند به شکل مثبت و معنی داری جرات ورزی دانش آموزان را بهبود ببخشد.

کلیدواژه ها:

عملکرد خانواده ، جرات ورزی ، دانش آموزان دختر