چگونه توانستم مشکلات مکالمه در درس عربی را در کلاسم برطرف نمایم؟

با نگاهی به تاریخ آموزش زبان عربی در ایران متوجه می شویم که با وجود قدمت این زبان وآشنایی دیرین ایرانیان با آن، در نحوه آموزش این زبان با مشکلات جدی روبرو هستیم. در حالی که زبان های دیگر با توجه به حضور نه چندان دیر پای خود توانسته اند، موفقیت های بیشتری در مقایسه با زبان عربی بدست آورند. باید به صورت موجز بیان شود که از همان بدو ورود زبان عربی به ایران، ما با مشکلات و موانعی بر سر راه آموزش آن روبرو بودیم و عکس العمل ایرانیان در برخورد با آن به دو شکل بوده است: از هنگامی که ایرانیان اسلام را پذیرفتند، در راه توسعه و تقویت زبان عربی از هیچ کوششی دریغ نکردند. د ر این راه حتی از خود عرب ها هم پیشی گرفتند. کارهایی که ایرانیان در جهت احیای زبان قرآن در زمینه های دستور، معانی و بیان، بدیع و لغت انجام دادهاند، هیچ قوم دیگری حتی خود عرب ها انجام نداده اند . اگر به کتاب های تالیف شده از سوی ایرانیان در زمینه ادبیات عرب نگریسته شود، متوجه خواهیم شد مردم ایران به دلیل عشق و علاقه به قرآن و اسلام، زبان عربی را زبان بین المللی اسلامی تلقی می کردند و در تحکیم پایه های آن از جان و دل مایه می گذاشتند. به همین دلیل بود که امهات کتب ادب عربی توسط دانشمندان ایرانی به رشته تحریر در آمده است. نمونه ها و شواهدی وجود دارد که نشان می دهد ایرانی ها تا چه اندازه دوست دار زبان عربی بودند و هیچگاه احساس نمی کردند که استفاده از این زبان ملیت و هویت آنها را خدشه دار کند. اینجانب شهین راعی در این اقدام پژوهی سعی نموده ام مشکلات مکالمه در درس عربی را تشخیص دهم و این مشکلات را در کلاسم برطرف نمایم.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، عربی ، مشکل مکالمه