چارچوب مفهومی شناسایی نیازمندی های مهارتی بازار کار در ایران (مبتنی بر ظرفیت ها و نیازمندی های استانی)

پدیده عدم تناسب میان عرضه آموز ش و تربیت فنی و حرفه ای با تقاضای بازار کار در تمامی اشکال خود از مسائل مهمی است که بسیاری کشورهای با درآمد متوسط و کم با آن روبه رو هستند و نتیجه عدم توجه و رسیدگی به این پدیده مسائل بزرگی از جمله افزایش نرخ بیکاری، کاهش بهره وری، عدم رضایت شغل و ... به دنبال دارد؛ بنابراین در این مطالعه تلاش شده است الگوی مفهومی برای تعیین اولویت های آموزش و تربیت فنی و حرفه ای ارائه شود به گونه ای که به تقاضای بازار کار در آن توجه شود؛ برای این منظور با ۱۳ نفر از خبرگان این حوزه ۳ جلسه گروه کانونی تشکیل شد و باتوجه به قید در نظر گرفتن تقاضای بازار کار از اسکلت مشهور الگوی مخزن و فیلتر استفاده شد؛ به گونه ای که فیلترها به عنوان علامت دهندگان تقاضای بازار کار وظیفه تعیین میزان اولویت آموزش عناوین دوره های مهارتی فهرست مخزن را برعهده داشتند؛ نتایج نشان می دهد از میان ۵۹۵۹ عنوان دوره مهارتی مخزن بین ۲۰۹۹ الی ۳۱۵۵ عنوان دوره مهارتی به عنوان مهارت های دارای اولویت آموزش در استان ها معرفی شده اند.

کلیدواژه ها:

آموزش و تربیت فنی و حرفه ای ، بازار کار ، فنی و حرفه ای ، عدم تناسب