تحلیل رابطه خود ارزشمندی با پذیرش اجتماعی و جهت گیری زندگی دانشجویان دانشگاه های آزاد اسلامی استان سیستان و بلوچستان

تحقیق حاضر با هدف تحلیل رابطه خود ارزشمندی با پذیرش اجتماعی و جهت گیری زندگی دانشجویان دانشگاه های آزا د اسلامی استان سیستان و بلوچستان انجام شد. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. و تحقیق در سال ۱۴۰۰ انجام شد. جامعه آماری تحقیق تعدادی از دانشجویان کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه های آزاد اسلامی استان سیستان و بلوچستان بودند و نمونه های آماری نیز بصورت تصادفی انتخاب شدند که شامل ۲۰۰ نفر (۱۰۰ نفر مرد و ۱۰۰ نفر زن) از دانشجویان بودند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه های مقیاس خود ارزشمن دی (عزت نفس) روزنبرگ (RSES)، با پا یایی ۹۳ / ۰ ؛ مقیاس پذیرش اجتما عی (کراون و مارلو (SDS))، با پایایی ۸۴ / ۰ ؛ و پرسشنامه جهت گیری زندگی مبسوط چانگ و همکاران (ELOT-P)، با پایایی ۷۳ / ۰ ؛ بود. روایی محتوایی پرسشنامه ها نیز توسط ۵ تن از اساتید مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد زاهدان تایید شده است. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS۲۳ تحلیل شدند. نتایج نشان داد که بین خود ارزشمندی با پذیرش اجتماعی دانشجویان رابطه وجود ندارد، ولی خود ارزشمندی با جهت گیری زندگی دانشجویان رابطه دارد، همچنین بین متغیر خود ارزشمندی با جنسیت تفاوت معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

خود ارزشمندی ، پذ یرش اجتما عی ، جهت گیری زندگی ، سیستان و بلوچستان