تاثیر موسیقی ارف در بهبود ساخت دهی زمانی (ضرب آهنگ)

تاثیر موسیقی ارف در بهبود ساختهای ضربآهنگی در دختران ۱۱-۶ سال شهر تهران در این پژوهش بررسی شده است. از بین دانش آموزانی که در کلاسهای آموزش موسیقی نام نویسی کرده بودند، ۴۲ نفر برای گروه آزمایش انتخاب و بر اساس سن تحول یافتگی عقلی با استفاده از آزمون آدمک رنگی با همان تعداد از آزمودنی در گروه کنترل همتا شدند. آزمون ضربآهنگی استامباک در سه بخش سرعت ارتجالی ضربه ها، بازپدیدآوری ساختهای ضربآهنگی شنیداری، رمزگرایی وبازپدیدآوری دیداری پیش از آموزش موسیقی و سه ماه پس از آن به هر دو گروه ارائه شد. تحلیل دادهها نشان داد: (۱) درحالی که تفاوت معناداری در کاهش سرعت ارتجالی وجود نداشت اما بهبود نظمدهی به ضربهها در آزمودنیهای گروه آزمایش مشاهده شد. (۲) مقایسه نتایج دو گروه در بازپدیدآوری شنیداری به نتایج معنادار منجر نشد.  (۳) رمزگرایی دانش آموزانی که آموزش موسیقی دریافت کرده بودند بهبود بیشتری را نشان داد و بازپدیدآوری ساختهای ضربآهنگی فقط در گروه سنی ۱۱-۱۰ گروه آزمایشی پیشرفت داشت. نتیجه آنکه، تاثیر موسیقی ارف فقط در نظم ضربههای نواخته شده و بازپدیدآوری ساختهای ضربآهنگی دیداری گروه سنی ۱۱-۱۰ سال قابل مشاهده است.

کلیدواژه ها:

ارف ، ضربآهنگ ، ساختدهی زمانی ، سرعت ارتجالی ، ضربآهنگ شنیداری ، بازپدیدآوری دیداری