به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش های چند پایه و مشکلات پیش روی آن
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: سومین همایش ملی آموزش کلاس های چندپایه
- کد COI اختصاصی: SEKE03_024
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 247
نویسندگان
دانشجوی ارشد گروه علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه پیام نور واحد دامغان
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، معاون توسعه و منابع انسانی و دانشجویی دانشگاه فرهنگیان گلستان، پردیس امام (ره)گرگان
چکیده
امر آموزش به خودی خود بسیار مهم است و بایستی توجه بسیاری به آن شود. امروزه با پیشرفت علم و فناوری، تغییرات بسیاری در امرآموزش رخ داده است و باعث شده که تمامی زوایای آموزش را در بر بگیرد که به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش از این جملهموارد است. یکی از موارد حائز اهمیت در آموزش ابتدایی وجود کلاس های چند پایه در مناطق مختلف کشور است که فناوری اطلاعات وارتباطات سعی کرده است با ورودش به آموزش های چند پایه، مشکلات این سیستم آموزشی را رفع نماید. هدف در این پژوهش بررسی نقشفناوری اطلاعات و ارتباطات در این کلاسها و مشکلات پیش روی آن می باشد، که خود این کلاس ها دارای ویژگی های مثبت و منفی خاصخود هستند. روش پژوهش توصیفی- تحلیلی می باشد و روشجمع آوری اطلاعات به صورتکتاب خانه ای است. نتایج نشان می دهد که، فناوری اطلاعات و ارتباطات میتواند در پیشبرد این کلاس ها نیز مفید باشد. کلاس های چند پایه می توانند سختی های خود را داشته باشند و فناوریمیتواند کمی از این دشواری را بکاهد و این تنها از طریق استفاده درست این علم صورت می گیرد. اگر معلمان و دانشآموزان به درستی از آناستفاده کنند، می تواند کمک شایانی به آنها، در سهولت یادگیری داشته باشد. اما مشکلات پیش روی این تکنولوژی که می تواند برسر راهآموزش های چند پایه برای دانش آموزان قرار بگیرد، دسترسی نداشتن این دانش آموزان به ابزارهای استفاده از فناوری است که آموزش وپرورش باید با ایجاد زیر ساخت های مناسب فناوری و اطلاعات و ارتباطات، مشکلات این سیستم آموزشی را رفع کند.کلیدواژه ها
فناوری های اطلاعات، آموزش، کلاس های چند پایه، علوم ابتداییمقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.