مقایسه اثربخشی آموزش تریز و بارش فکری بر خلاقیت دانش آموزان

ابوالقاسم یعقوبی; فائزه جهان

مقایسه اثربخشی آموزش تریز و بارش فکری بر خلاقیت دانش آموزان

محل انتشار: فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی، دوره: 11، شماره: 1

سال انتشار: 1394

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: فارسی

مشاهده: 246

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دریافت فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1318542

شناسه ملی سند علمی:

JR_JONTOE-11-1_005

تاریخ نمایه سازی: 26 آبان 1400

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف مقایسه اثربخشی فنون تریز و بارش فکری بر خلاقیت دانش آموزان انجام شد و از نوع آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر پایه اول دبیرستان شهر همدان بودند که ۵۱ نفر از آن ها به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب و با جایگزینی تصادفی در دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل قرار داده شدند. ابزار لازم برای اجرای این پژوهش پرسشنامه خلاقیت عابدی بود. برای اجرای پژوهش نیز از دو طرح درس ۶ جلسه ای برای آموزش تریز و بارش فکری استفاده شد. داده های حاصل با استفاده از تحلیل واریانس یک سویه و آزمون تعقیبی شفه توسط نرم افزار آماری SPSS تحلیل شد، نتایج نشان داد که هم تریز و هم بارش فکری بر خلاقیت تاثیر معناداری گذاشته اند(۰۵/۰p)، اما اثربخشی تریز بر افزایش خلاقیت بیش تر بوده است. پیشنهاد می شود در مدارس تدریس خلاقیت محور مد نظر قرار گیرد و اثربخشی شاخه های دیگر تریز مانند یوسیت و آریز بر میزان خلاقیت دانش آموزان بررسی شود.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، تریز ، بارش فکری ، روش های افزایش خلاقیت

نویسندگان

ابوالقاسم یعقوبی

دانشگاه بوعلی همدان

فائزه جهان

دانشگاه بوعلی همدان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

اسبورن، الکسی، اف (۱۳۶۸). پرورش استعداد همگانی ابداع و ...
افروز، غلامعلی و کامکاری، کامبیز (۱۳۸۷). هوشوخلاقیت. تهران: دانشگاه ...
آقایی فیشایی، تیمور (۱۳۷۷).خلاقیت و نوآوری در انسان ها و ...
براهنی، محمد نقی (۱۳۵۶). پژوهش مقدماتی برای هنجاریابی آزمون های ...
بهرامی، فاطمه و رشیدی، رضوان (۱۳۷۹). بررسی و مقایسهروش هایپرورشخلاقیتدر ...
حائری زاده، خیریه بیگم و محمدحسین، لیلی (۱۳۸۱). تفکر ...
حسینی، افضل السادات(۱۳۸۶). بررسی تاثیر برنامه آموزش خلاقیت معلمان برخلاقیت، ...
دائمی، حمیدرضا و مقیمی بارفروش، سیده فاطمه (۱۳۸۳). هنجاریابی آزمون ...
ساعتچی، محمود (۱۳۷۱). خلاقیت و نوآوری برای حل مشکلات. ...
سجودی، علی و اقدسی، محمد (۱۳۸۳). کاربرد تریز‎ در خلق ...
سیف، حسین (۱۳۷۴). بررسی تاثیر آموزش نقاشی به روش باز ...
شریفی، علی اکبر و داوری، رقیه (۱۳۸۷). مقایسه تاثیر سه ...
صالحی کهریز سنگی، ابراهیم و عترتی، سید محمد (۱۳۸۱). ...
عابدی، جمال (۱۳۷۲). خلاقیت و شیوه ای نو در اندازه ...
فیشر، رابرت؛ ویلیامز، مری (۱۳۸۷). شکوفا سازی خلاقیت، ترجمه ناتالی ...
قاسم زاده، حسن (۱۳۸۰). خلاقیت، نوید بخش آینده ای درخشان ...
کاظمی، یحیی (۱۳۷۹). بررسیتاثیرروشتدریسحل مسئلهبرپرورش، تفکرمنطقیپژوهش های تربیتی، جلد هشتم، ...
بازدارنده های خلاقیت دانش آموزان: فعالیتها و ویژگیهای معلم [مقاله ژورنالی]
گنجی، حمزه.، شریفی، حسن پاشا و میرهاشمی، مالک (۱۳۸۴). اثر ...
لامزدین، ادوارد و لامزدین مونیکا (۱۳۸۶).حلخلاقمسائل( مهار ت های فکری ...
مقیمی آذر، رسول (۱۳۷۷). هنجاریابی تست ریون در سنین ۱۵-۱۹ ...
نادر، محمد (۱۳۸۹). رابطه بین پنج عامل شخصیتی و خلاقیت ...
بررسی رابطه هوش هیجانی، خلاقیت هیجانی و خلاقیت در دانشجویان هنر، ادبیات و علوم پایه [مقاله ژورنالی]
یوسفی، باقر ( ۱۳۷۵). تغییر و نوآوری در آموزش و ...
Adams, Karlyn. (۲۰۰۵). The Sources of Innovation and Creativity. A ...
Alfonso Benlliure, V., Meléndez, J. C., & García Ballesteros, M. ...
Amabile, T. M. (۱۹۸۳). The social psychology of creativity. New ...
Barak, M., &Nizzan, G. (۲۰۰۲). Fostering systematic innovative thinkingandproblem-solving: Lessons ...
Barak, Moshe., & Mesika, Pnina. (۲۰۰۷). Teaching methods for inventive ...
Belski, I. (۲۰۱۱). TRIZ course enhances thinking and problem solving ...
Bruno, Ruchti., &Pavel, Livotov. (۲۰۰۱). TRIZ-based innovation principles and a ...
Craft, A., Jeffrey, B. & Leibling, M. (۲۰۰۱). Creativity in ...
Feldhusen, J. F., & Clinkenbeard, P. A. (۱۹۸۶). Creativity Instructional ...
Gabora, L., & Kaufman S. B. (۲۰۱۰). ‘Evolutionary approaches to ...
Hesing, H.(۲۰۰۶). A Synthetic Analysis of the Effectiveness of Single ...
Kannengiesser, Udo., Williams, Christopher & Gero, John S. (۲۰۱۲).what do ...
Kiely, Thomas. (۱۹۹۳). the idea makers: importance of creativity training ...
Khomenko, N. &Sokol, A. (۲۰۰۰). New model and methodology for ...
Lefrancois, Guy R. (۱۹۹۱). Psychology for teaching. ۷ th. Ed. ...
Maslow, A.H. (۱۹۶۸). Toward a psychology of Being. New York. ...
Nakagawa, T. (۲۰۱۱).TRIZ future conference ۲۰۰۷ education and training of ...
Parnes, S. J. (۱۹۶۱). Effects of extended effort in creative ...
Parnes, S. J., & Meadow, A. (۱۹۵۹). Effects of "brainstorming" ...
Pelt, A. V. & Hey, J. (۲۰۱۱). Using TRIZ and ...
Pestel, Beverly C. (۱۹۹۷). Interactive clasroon. Jcst.sep/ oct ...
Rawlinson.J. Geoffrey. (۱۹۸۹). creative Thinking and Brainstorming. Wild wood House ...
Sergey, Malkin., Coates, Donald.,&Malkin, Galina.(۲۰۰۷). An Improved Method for Teaching ...
Tong, L. H., Cong. H., &Lixiang, S. (۲۰۰۶). Automatic classification ...
Torrance, E. P. (۱۹۶۷). Creativity: Its educational implications. New York: ...
Torrance, E, Paul. (۱۹۶۹). Guiding creativity talent. Published by prenice ...
Marsh, D., Waters, F., & Mann, D. (۲۰۰۲). Using TRIZ ...
Ugur, S.& Ozge, O. (۲۰۰۹). The effectiveness of the Creative ...

نمایش کامل مراجع