یادگیری مشارکتی و جایگاه آن در کیفیت بخشی به آموزش در بستر وب

یادگیری مشارکتی یک روش تدریس است که فراگیران در یک گروه برای یک فعالیت خاص به منظور افزایش یادگیری برای رسیدن به هدف خاص با یکدیگرفعالیت میکنند، این روش میزان تعامل و بهره وری فراگیران را افزایش میدهد. هدف از این پژوهش، یادگیری مشارکتی و جایگاه آن در کیفیت بخشی به آموزش در بستر وب بود. روش این پژوهش تحلیل توصیفی اسنادی بود که اطلاعات آن با استفاده از روش کتابخانه ای جمع آوری گردیده است. یافته ها نشان داد یادگیری مشارکتی کیفیت یادگیری را بهبود می بخشد. در محیط های آموزشی آنلاین تعامل به دلیل عدم حضوری فیزیکی از دست میرود، شیوه های آموزش سنتی نمیتواند پاسخگو نظام الکترونیکی یادگیری باشد. با استفاده از محیط یادگیری مشارکتی میتوان محیط یادگیری غنی و باکیفیتی را برای یادگیرندگان تدارک دید. با توجه به نتایج این پژوهش، لازم است در برنامه ریزی درسی جایگاهی ویژه نسبت به مزایا و کاربرد یادگیری مشارکتی در محیط یادگیری الکترونیکی به طور خاص در سطح مدارس، در میان معلمان و به ویژه مدیران اختصاص یابد.

کلیدواژه ها:

یادگیری مشارکتی ، یادگیری الکترونیکی.