تحلیل و نقد جایگاه و کاربرد یادگیری و آموزش در رویکرد انسان گرایی

پژوهش حاضر به منظور تحلیل و نقد جایگاه و کاربرد یادگیری و آموزش در رویکرد انسان گرایی صورت گرفته است. مازلو از جمله اندیشمندانی است که در زمینه آموزش و یادگیری و دسته بندی نیازهای انسانی، صاحب نظر است. کاربرد نظریه انگیزش مازلو در یادگیری بسیار امیدوارکننده است یکی از کاربردهای کاملا عملی این است که معلم باید همه ی توان خود را به کارگیرد تا مطمئن شود که نیازهای فروتر دانش آموزان ارضا شده است بدین صورت احتمال رسیدن به نیازهای عالی تر بیشتر است. وی در قالب نظریه سلسله مراتب نیازها، مدعی است که نیازهای انسان، به پنج دسته: نیازهای زیستی، امنیت، محبت، احترام و درنهایت نیاز به خود شکوفایی قابل تقسیم بندی است. به نظر می رسد مدل انگیزشی مازلو به رغم نکات مثبت، اشکالات اساسی هم داشته باشد که این تحقیق قصد پرداختن به آنها را دارد و هدف اصلی این مقاله، تحلیل و نقد جایگاه وکاربرد یادگیری و آموزش در رویکرد انسان گرایی است.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، یاددهی ، آموزش ، انگیزش.