کلاس معکوس در آموزش مجازی: ارائه یک مدل پیشنهادی

با شیوع ویروس کرونا و به منظور غلبه بر همهگیری، آموزش به صورت حضوری و سنتی تعطیل و یا تقلیل یافته و انواع آموزشهای مجازی ، جایگزین آن شد.اعتقاد بر این است که رویکرد یادگیری معکوس ممکن است مدل جدیدی را از آموزش ترکیبی ارائه دهد و اثربخشی یادگیریهای دوره های مجازی را افزایش دهد. هدف پژوهش حاضر بررسی و پیشنهاد مدل رویکرد کلاس معکوس به عنوان یکی از روشهای نوین یادگیری در هزاره سوم در آموزش مجازی است و مراحل و نحوه بکارگیری آن در کلاسهای مجازی و چالشها و راه حل های آن مورد بررسی قرار میگیرد. روش پژوهش حاضر توصیفی-تحلیلی است و ابزار گردآوری اطلاعات کتابخانه ای و متن کاوی است و ادبیات و سوابق موضوع تحقیق با مراجعه به مقالات علمی-پژوهشی و سایر مقالات منتشره مورد مطالعه و بررسی قرار گرفته است. بررسیهای انجام شده نشان میدهد که استفاده از روش آموزش کلاس معکوس به عنوان یکی از روش های نوین یاددهی-یادگیری در آموزش مجازی، میتواند به عنوان روشی مفید در آموزشهای مجازی در دوران کرونا استفاده شود و چالش های این دوران را کمتر کند. در پایان نیز پیشنهاداتی در زمینه استفاده از رویکرد کلاس معکوس در آموزش مجازی مراکز آموزشی ارائه میگردد.

کلیدواژه ها:

کرونا ، یادگیری ترکیبی ، آموزش برخط ، کلاس معکوس.