روش های یاددهی و یاد گیری

عامل تغییر و تحول اجتماعی باشد . (فریره ، ۱۹۷۲ )تحلیل مفاهیم و کارکردهای ذکر شده نشان می دهد که به هیچ وجه نمی توان مفهوم »پرورش « را با مفاهیمی چون آموزش ،تدریس و یا حرفه آموزی یکی دانست .پرورش مفومی کلی است.

کلیدواژه ها:

تدریس ، معلمان ، مهارت ، مفاهیم ، دانش ومهارت ، بارش مغزی.