چگونه توانستیم انگیزه دانش آموز پایه دوم را برای شرکت در کلاس و آموزش مجازی افزایش دهیم؟

هدف از این پژوهش، افزایش انگیزه دانش آموز مورد نظر برای شرکت در کلاس مجازی و شناسایی عوامل کاهش انگیزه او می باشد. این تحقیق به روش اقدام پژوهی انجام شده است و با ابزار مشاهده، مصاحبه، پرسشنامه و مطالعه منابع علمی مختلف به تشخیص و ارائه ی راهکارهای مناسب جهت افزایش انگیزه او پرداخته ایم. با تشخیص این مسئله که این دانش آموز پایه دوم، با مجازی شدن آموزش انگیزه اش پایین آمده است، به بررسی علل کاهش انگیزه او پرداختم و با ارائه راهکارهایی مانند؛ استفاده از کلیپ های جذاب و متناسب با سن و روحیه دانش آموز، دادن مسئولیت بیشتر به دانش آموز، پرسش و پاسخ در حین تدریس در گروه کلاسی، تنوع در حضور و غیاب و تشویق کردن دانش آموزان فعال در کلاس سعی در تغییر وضع موجود و حل مسئله نمودم. نتایج چشم گیر به دست آمده از این اقدام پژوهی عبارت است از: - ارتقای وضعیت دانش آموز به وضع مطلوب، - افزایش علاقه به درس و یادگیری در دانش آموز، -استقبال دانش آموزان، اولیا و معلم از روش های اجرا شده در کلاس مجازی، - افزایش اعتماد به نفس دانش آموز، - اقدام پژوهی خود نیز با دیدگاه ها و تجربه های دیگران آشنا شد، - افزایش رضایتمندی معلم و دانش آموزان از کلاس درس مجازی.