بهبود مشکل گوشه گیری دانش آموز پایه سوم دبستان

هدف پژوهش حاضر برطرف کردن انزواطلبی و گوشه گیری یکی از دانش آموزان دختر کلاس سوم ابتدایی می باشد. طرح این پژوهش توصیفی و از نوع اقدام پژوهی می باشد. از روش های مشاهده، گفت و گو و یادداشت برداری برای جمع آوری اطلاعات استفاده شده است. برای رفع این مشکل سعی شده است مسئولیت هایی به دانش آموز محول شود و با تلاش و کوشش خود، دوستانش و همکارانم سعی شده است او را از حالت انزواطلبی و گوشه گیری خارج، و به سوی افزایش مشارکت در فعالیت گروهی با دانش آموزان دیگر، سوق دهیم. و در نهایت با همکاری دوستانش و والدینش، او را به عنوان دستیار خودم معرفی کردم و همچنین سعی کرده ام که نقاط قوت او را خوب جلوه دهم. پس از پایان پژوهش او بودن در کنار دوستانش و شرکت در فعالیت گروهی را به انزواطلبی و گوشه گیری ترجیح داد و به نظر می رسد این راه حل انتخابی، به خوبی واقع شده است.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، انزواطلبی ، دانش آموز