جایگاه آموزش و پرورش در توسعه کارآفرینی و آموزش آن

امروزه کارآفرینی یک مقوله اکتسابی و قابل آموزش و یادگیری بوده و همانند گذشته یک ویژگی ارثی و ژنتیکی محسوب نمی شود .به طوری که اغلب کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه با استفاده از نظام آموزشی خود که از عوامل موثر در آموزش کارآفرینی و تربیت کارآفرینان است سعی به رشد و توسعه اقتصادی و نیز کاهش نرخ بیکاری دارند .لذا در این مطالعه جایگاه آموزش وپرورش در توسعه کارآفرینی و آموزش آن مورد تحلیل و بررسی قرار گرفت. روش این پژوهش کیفی، از نوع توصیفی تحلیلی است. تجزیه و تحلیل اطلاعات نیز با استفاده از روش تحلیل محتوای کیفی ،استدلال های قیاسی و استقرایی عقل و منطق صورت گرفت. بنابر یافته های این پژوهش، نقش کارآفرینی فراتر از بعد اقتصادی است و آموزش و پرورش با طراحی و تدوین محتوای برنامه درسی و اجرای آن توسط معلمان با روش های یاددهی و یادگیری مناسب نقش بسزایی در توسعه کارآفرینی دارد و از آنجا که مهمترین دوره تحصیلی در تمام جهان، دوره ابتدایی است آشنایی دانش آموزان با مفاهیم کارآفرینی موجبات شناخت و تقویت روحیه کارآفرینانه در آنان میشود. بنابراین لازم است نظام آموزش و پرورش ایران نیز همگام با سایر کشورهای پیشرفته که تربیت کارآفرینان را در اولویت برنامه های تحصیلی خود قرار دادهاند، با بومی سازی تعریف کارآفرین و کارآفرینی به گنجاندن و تقویت مفاهیم این حوزه بپردازد.

کلیدواژه ها:

کارآفرینی ، کارآفرین ، آموزش کارآفرینی ، آموزش و پرورش