تحلیل ویژگی های فضایی مدارس برافزایش خلاقیت دانش آموزان نمونه موردی(مدارس دوره هنرستان اردبیل)

محیط دامنه وسیعی از تجربه کالبدی را در اختیار انسان میگذارد و در محیط بدون تنوع در ساخت و نما، انسان ازلحاظ احساسی و فکری تحت فشار است .در معماری نوین هم درسالهای اخیر، چه در جنبه طراحی و چه تئوری و تحقیقاتی مولفه های محیطی و کالبدی وتاثیر آنها بر انسان موردتوجه قرارگرفته است کلیه عوامل فیزیکی محیط، مانند نور، منظر،صداها و حتی آلودگی صوتی و بصری میتواند تاثیر مثبت یا منفی بر انسان بگذارد، به نظر میرسد که نحوه چگونگی مولفه های طراحی فضاهای آموزشی تاثیر فراوانی بر افزایش خلاقیت دانش آموزان میگذارد امروزه فضاهای آموزشی قابلیت افزایش خلاقیت برای دانش آموزان را ایفا نمیکنند و این فضاهانشان دهنده ی یک مکان خشک و سرد میباشند که در نتیجه دانش آموزان از اینگونه فضاها انرژی منفی نیز دریافت میکنند با بازدید و بررسی چندین مدرسه یافتیم که اکثر مدارس دارای دیوار هایی بلند در محوطه و پلان مستطیل شکل بی روح که همانند یک جعبه است شدیم باتوجه به اینکه ما میتوانیم ایده های خود را که دارای هزینه کمتری نسبت به بازسازی مدارس است به اینگونه مدارس الحاق کنیم همچون رنگ آمیزی صحیح، ایجاد بافت های متنوع در ساختمان و محوطه مدرسه،اختصاص دادن یک فضا به عنوان گالری هنری و... .

کلیدواژه ها:

مدرسه-افزایش خلاقیت-دانش آموز-طراحی